Эксперимент в ИЗО студии"Белочка". "Мы смело цвет любой берем, мы гамму красок создаем" "акварель"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Белкина Тамара Васильевна

Учу детей выносить вкусовые оценки, суждения, воспитываю идеалов личного вкуса. Формирую уверенность в творческих способностях.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл eksperiment_2.docx2.49 МБ
Файл eksperiment_3.docx12.92 КБ

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

                                     Эксперимент в ИЗО студии «Белочка»

«Мы смелый цвет любой берем

мы гамму красок создаем»

«акварель»

                                                           Старшая группа.

Задачи: продолжать учить правильно пользоваться кисточкой, смело набирать цвет, учить писать живо, быстро, вливая цвет в цвет. Расширять палитру цветов, развивать чувство воображения, фантазию.

Материал:  Мольберты по количеству детей с белыми форматами, акварельные краски для каждого ребенка, кисть №6, палитры, стаканы с водой.

Детские мольберты стоят   полукругом.

Руко-ль: Звучит музыка Моцарт «Времена года»

Сегодня у нас живопись, будем писать живо и быстро.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем мы писать

В руки кисточки возьмем

И в водичку окунем,

А за тем и в краску

Это очень классно!

(Дети набирают цвет по желанию)

Руко-ль: По белой бумаге ворс пробежался

За ним на бумаге цвет краски остался

Ни сколько, ни медли, кисть промывай

Цвет новый бери и в первый вливай.

Дети продолжают работать. Они учатся тонировать формат и следят как сливаются цвета создавая изумительную красочную гамму

(Руководитель напоминает детям писать смело и быстро, чтобы после каждого мазка висела мокрая полоска)

Мы смело цвет любой берем

Мы гамму красок создаем.

Цветовая гамма- просто красота

Сложенные оттенки, сложенные цвета.

(Дети продолжают набирать на кисть различные цвета вливая их друг в друга)

Руко-ль: С нашим белым листиком что-то получилось?

Что-то с ним произошло,

Что-то с ним случилось.

Дети рассматривают свои работы.

Делают выводы. ( У кого-то цветовая гамма похожа на море, горы и т.д.)

Руко-ль: Молодцы!!!

У кого-то небо точно грозовое

У кого-то поле-яркое цветное

Море голубое ясным летним днем

Косогоры – горы выросли на нем.

Ребята мы с вами затонировали листочки. Это фон для нашей будущей композиции. На следующем занятии мы будем работать гуашью. Вы будете создавать каждый свою композицию. Подумайте что вы изобразите на своем фоне.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Эксперимент по ИЗО деятельности "Гамма цвета"

Развитие творческих способностей ребенка через цветовую гамму....

Квест-путешествие для детей и родителей «За всякое дело – берись смело!»

Квест-путешествие для детей и родителей "За всякое дело - берись смело!"...

Эксперимент "Как вода попадает в растение? Окрашиваем цветы" в подготовительной к школе группе

Конспект экспериментальной деятельности (экология) в подготовительной к школе группе. Алгоритм проведения эксперимента...

Эксперименты для детей дошкольного возраста. Опыты с цветом.

Эксперименты для детей дошкольного возраста. Опыты с цветом....

- Закрепить знание у детей признаки весны; - Уточнить и расширить представления о первых цветах весны (подснежники); - Совершенствовать технику наклеивания – создать подснежник из отдельных элементов (частей: стебель, листья, чашечка, лепестки, стараясь п

- Закрепить знание у детей признаки весны;- Уточнить и расширить представления о первых цветах весны (подснежники);- Совершенствовать технику наклеивания – создать подснежник из отдельных элемен...

Краткосрочный проект Тема: "Цвета и смешивание красок. Эксперименты с красками, создание совместной картины"

Педагогический проект  Тема: "Цвета и смешивание красок. Эксперименты с красками, создание совместной картины"     Возрастная группа: Средняя гру...