Проект "Одуванчики цветы небывалой красоты"
проект по рисованию (младшая группа) на тему

ПРОЕКТ

Работы с детьми по теме:

«Путешествие в страну цветов»

Воспитатель: Семенова Л.М.

Информационная карта проекта

Тема проекта: «Путешествие в страну цветов»

Продолжительность проекта: март - июль

Вид проекта: информационно – творческий

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Возраст детей:3-4 года

Образовательная область: Ознакомление с окружающим миром

Цель: Дать понятие -  что такое цветок. Познакомить со строением цветка.  Научить классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, дом)

Формировать умение наблюдать, как сажают цветы и ухаживают за ними.

Развивать изобразительные способности детей в рисовании цветов.

Пополнить и обогатить словарный запас детей.

Задачи проекта:

Для детей:

• Развивать бережное отношение к цветам, умение ухаживать за ними.
• Закреплять умение отображать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.
• Учить детей сажать и выращивать цветы.
• Находить сходства и различия между цветами.

Для педагогов:

1.Формировать у детей знания о цветах.

2. Развивать речь и творческие способности.

3. Воспитывать интерес к проекту.

4. Воспитывать любовь к прекрасному.

Для родителей:

1Привлечь родителей к ознакомлению детей с цветами (луга, сада,)

2Привлечь родителей к выставке поделок: «Цветы своими руками»

3. Усовершенствовать навыки общения с детьми.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

Коллективная работа: «Одуванчики цветы удивительной красы.»

Продукты проекта

Для детей:

Альбом «Цветы»

Рисунки и аппликации  детей

Саженцы цветов.

Для педагогов:

Презентация проекта

Для родителей:

Посадка цветов

Выставка :»Цветы своими руками».

Предполагаемый результат:

Для детей

1.Дети должны получить представление о цветах.

2.Освоить правила поведения в природе.

3. Проявлять заботу и оценивать действия других людей по отношению к природе.

Для педагогов:

1.Обобщение опыта работы по теме «Цветы»

Для родителей:

1.развитие навыков взаимодействия с детьми.

Предварительная работа:

1.Поисковая работа по подбору иллюстрированного материала по теме: «Цветы»

2.Подборка литературного материала

3. Подборка игр

4. Подготовка семян и рассады.

5.Консультация для родителей: «Знакомство детей младшего возроста с природой»

Обеспечение

• Альбом «Цветы»
• Раскраска «Цветы»
• Семена цветов
• Литературный материал.

Краткое содержание проекта

«Путешествие в страну цветов»

Системная паутинка по проекту

«Путешествие в страну цветов»

Конспект

Интегрированного занятия

По рисованию и ознакомлению с окружающим миром

Во второй младшей группе

На тему:

«Одуванчики цветы небывалой красоты»

                                                                           Воспитатель: Семенова Л.М.

2014г.

Программное содержание:

1. Формировать умение детей рисовать жесткой кистью.
2. Расширить и уточнить знания об одуванчике.
3. Учить подбирать образные слова.
4. Продолжать знакомить детей с представителями растительного мира родного края.
5. Развивать моторику рук.
6. Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Материал:

Картинки с изображением одуванчика

Желтая гуашь, жесткая кисть,

Тонированные зеленным цветом листы бумаги,

Салфетки

Дети садятся на стульчики перед  мольбертом.

–  Ребята скажите, какое сейчас время года? (весна)

–  Какие изменения в природе вы замечаете сейчас в апреле? (набухают почки, появилась молодая, душистая, зеленая трава)

–  А небо, какое? (небо стало голубое, яркое, весеннее)

–  А что можно сказать о солнце? Каким он стало? (солнце яркое, лучистое, теплое, ласковое)

–  Дети послушайте загадку и отгадайте её.

Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился...

(Одуванчик)

–  Правильно дети, еще у нас весной появились одуванчики. Давайте с вами посмотрим на эти иллюстрации. Что на них изображено? (одуванчик)

–  Какого цвета у него цветок? (желтый)

–  А каких частей состоит это растение? (корень, стебель, листья, цветок)

(Дети по очереди показывают части цветка – это листья и стебель они зеленого цвета и т. д.)

–  Ребята, одуванчик не только красивое, но и полезное растение из него можно варить варенье, делать салат. Одуванчик содержит много витаминов.

–  А сейчас мы с вами превратимся в одуванчик. Выходите делайте круг.

Физкультминутка.

На лугу растут цветы,

Небывалой красоты. 

Подул весенний ветерок,

Раскрыл он нежный мой  цветок.

Одуванчики о то сна проснулИСЬ

И прямо к солнцу потянулись.

Они желтые, пушистые

Как солнце  золотистые.

Головки к солнышку подняли

«Здравствуй, солнышко», - сказали

И в танце легком закружились.

Потом листочки опустились.

Одуванчикам спать уже пора,

А у нас закончилась игра.

–  А теперь ребята превратимся в художников и нарисуем на зеленом лугу много – много одуванчиков. Садитесь, ребята за стол. рисовать, свои одуванчики мы будем жесткой кисточкой, тычком.

(Дети рисуют)

–  Молодцы, дети какие красивые рисунки у вас получились.

 На зеленной траве желтые одуванчики очень красивы. Хоть их и много на лугу,  но рвать их не стоит. В вазе одуванчик сразу поникнут и завянут.

–  А теперь ребята положите свои работы вот сюда на стол, посмотрите какой большой «одуванчиковый» луг у нас получился.

(Ребенок читает)

Стали краски вдруг – цветами, 

Озарили все вокруг!

В новом желтом сарафане

Одуванчиковый луг.

Занятие закончено, можно идти мыть руки.