Конспект занятия по рисованию с элементами ТРИЗ во второй младшей группе "Цветной и бесцветный мир"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования  г.Нягань «Детский сад №1 «Солнышко»

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по социально-личностному развитию детей

Блок занятий по рисованию с элементами ТРИЗ

 «Путешествие в страну красок»

Конспект занятия №1

во второй младшей группе.

Тема: «Цветной и бесцветный мир».

Составила: педагог дополнительного образования

Михайлова Л.Н

2013г.

Программное содержание: Познакомить детей с понятием цветной и бесцветный мир. Уточнить знания детей об основных цветах спектра. Создать положительный эмоциональный настрой в группе.

Материал: Мольберт, лист бумаги, простой карандаш, кисть, баночка с водой.

Методы и приёмы: Дидактическая игра «Волшебный куб».

Ход занятия: Дети заходят в изостудию, звучит весёлая музыка. Их встречает художник Карандаш.

Художник: Здравствуйте ребята, давайте знакомиться. Я – художник Карандаш, а это моя мастерская. А тебя как зовут?

Подходит к ребёнку. Ребёнок называет своё имя.

Художник: Какое у тебя красивое (называет цвет любой вещи на ребёнке), например, красное платье.

Так художник Карандаш знакомится со всеми детьми.

Художник: Ребята, посмотрите как здесь красиво! Всё такое разноцветное! Мир вокруг нас цветной, но бывает и бесцветный. Давайте поиграем.

 Дидактическая игра «Волшебный куб». Дети выбирают бесцветные картинки. Художник вставляет их в кармашки куба, и дети видят, как бесцветные картинки становятся цветными. Вместе с художником дети называют цвета.

Художник: У меня сегодня отличное настроение и я хочу нарисовать для вас весёлую картину. А что мне нужно для того, чтобы нарисовать картину? Правильно! Сначала я приготовлю лист бумаги. (Закрепляет лист на мольберте). Беру кисть, купаю её в воде. А теперь беру краски. Ой, а где мои краски? Ребята, вы не видели? Что же мне делать? (Художник очень огорчается, чуть не плачет).

Художник берёт простой карандаш и начинает рисовать.

Художник: Простым карандашом цветную картину не нарисовать. Она получается бесцветная, невесёлая. Вам нравится такая картина, ребята? А почему не нравится?

Ну что, ребята, отправимся на поиски красок? Только в Страну Красок, где они живут, мы попадём в другой раз. А вы принесите из дома разные цветные предметы.

До свидания! До встречи!