"Веселые матрешки"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

 «Весёлые матрёшки».

    Цель:формирование у детей представлений о народной игрушке-матрёшке.Задачи:образовательные:-уточнять знания детей об истории создания русской матрёшки;-расширять представления Семёновской,Плхов-Майданской и Сергиево-Посадской матрёшках,знакомить с их характерными особенностями;развивающие:-развивать у детей познавательный интерес к матрёшке,как к сувениру,символу страны;-продолжать развивать доказательную речь,мышление,воображение;-развивать творческую фантазию, самостоятельность при украшении сарафана матрёшки;воспитательная:-воспитывать любовь к народному искусству.

       Ход занятия:(под русскую народную музыку)  Сказочница:Здравствуйте,мои дорогие!Как я рада,что вы ко мне в гости зашли.Ко мне ещё гости пришли,поздоровайтесь с ними ,ребята.Я хранительница русс ких сказок,я их знаю очень много,но сегодня я их не буду рассказывать,а покажу маленькое чудо!  -У меня есть волшебный сундучок,а что же в нём?  Отгадайте загадку:  Алый шёлковый платочек  Яркий сарафан в цветочек  Упирается рука в деревянные бока  А внутри секреты есть  Может три ,а может шесть.Разрумянилась немножко наша русская…  (матрёшка).  Сказочница:Правильно,самыми любимыми игрушками были матрёшки.-Что ребята, можно сказать о ней,какая она? Дети:яркая,красивая, красочная,румяная,загадочная,интересная,весёлая.  Сказочница:А из какого материала изготавливают матрёшек?         Дети:Из дерева. Сказочница:Давайте посмотрим,ведь она с секретом.Матрёшка раскрывается,а там матрёшка какая?(поменьше), а следующая ещё меньше ,а дальше совсем маленькая. Сколько их,давайте посчитаем.(ответы детей).  Потрогайте их руками,какие они наощупь?(гладкие,блестящие).  Сказочница:Матрёшки имеютразные названия,это зависит от того,из какого города они родом.Они все отличаются росписью. Посмотрите внимательно на наших матрёшек и скажите,какого цвета здесь больше,зелёного или красного? По такой дорожке и пойдём,друг за другом.  -А  теперь посмотрим на экран:      1слайд:Я из тихого зелёного Городка Семёнова  Вгости к вам пришла  Букет цветов садовых Розовых бордовых  В подарок принесла. –Это,ребята, семёновская матрёшка.  2слайд: Я матрёшка из Майдана  Украшен мой наряд цветами  С сияющими лепестками  И ягодами разными  Спелыми и красными. –Это майдановская матрёшка.  3слайд: Я из Сергиева Посада  Встрече с вами очень рада  Мне художниками дан  Яркий русский сарафан  Я имею с давних пор  На переднике узор  Знаменит платочек мой  Разноцветною каймой. –А это из Сергиева Посада.  (выходят на экран 3  матрёшки).  Сказочница:Ребята,посмотрите,а у этих матрёшек нет цветов на сарафане.Куда же они делись?Расскажите нам, матрёшки.(у мастера краски не хватило).  Сказочница:-Что же делать,как вернуть красоту сарафанам?(ответы детей).Нарисовать,приклеить.пришить,прикрепить.  Сказочница:-Я вас приглашаю в свою мастерскую,но вам нужно пройти испытания,прежде чем попасть туда истать мастерами.  Физминутка.  Сказочница:-Асейчас на минутку закройте глаза,ведь начнутся сейчас чудеса.Сейчас вы наденете фартуки и превратитесь в настоящих мастеров. –Я вам предлагаю выбрать место для работы(кто-то из вас будет украшать красками,кто-то делать аппликацию из тканевых цветов,а кто-то будет украшать при помощи пластилинографии).   Ставьте, ребята свои работы на стенд,полюбуемся на красивые сарафаны матрёшек.  Ребята, вы помогли матрёшкам?(ответы детей). Молодцы, матрёшки очень довольные,весёлые.