"Волшебные пальчики"
проект по рисованию (младшая группа) на тему

Опубликовано 09.04.2015 - 16:32 - Сирота Ольга Анатольевна

Нетрадиционное рисование

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_volshebnye_palchiki.docx	20.39 КБ

Предварительный просмотр:

« Волшебные пальчики»

Проект по изобразительной деятельности с младшими дошкольниками

Это правда! Ну и что же здесь скрывать?

Дети любят, очень любят рисовать.

На бумаге, на асфальте , на стене,

И в трамвае на окне.

1.Актуальность проекта

Все дети любят рисовать, испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая новые знания, навыки ребёнок чувствует себя уверенно.

Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребёнка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.

Актуальность состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы.

2.Значимость и новизна проекта

Новизна проекта заключается в использовании нетрадиционных приёмов рисования.

3.Цели и задачи проекта

Цель проекта: совершенствовать умение в художественных техниках рисования ладошкой и пальчиками.

К числу основных задач, решавшихся в ходе реализации проекта. Относятся:

1.Знакомство с нетрадиционным рисованием и применением их на практике

2. Развитие творчества дошкольников в процессе создания образов, используя для рисования пальчики и ладошки.

3. Развивать у детей самостоятельность, активность, творчество.

4. Вызывать положительный, эмоциональный отклик у детей на предложение рисовать.

Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Коммуникация», «Безопасность», «Развитие речи».

Этап проекта

Срок реализации

Форма организации

Участники проекта

Вид презентации проекта

Диагностический

(сентябрь – октябрь)

Сентябрь

Октябрь

Изучение и подбор методического материала, литературы.

Диагностика детей по изобразительной деятельности

Педагог дополнительного образования

Дети

Список литературы

Отчёт о предстоящей работе

Практический

(Ноябрь- апрель)

ноябрь

Занятия с детьми младшего дошкольного возраста

Создание предметно –развивающей среды

Взаимодействие с семьёй

Родительское собрание

ПДО

Дети

Администрация ДОУ, воспитатели, родители, дети

Конспекты занятий по изо

Папки- передвижки, консультации, беседы

Методические рекомендации по совместной деятельности родителей и детей

Заключительный

(май)

Май

Диагностика по изобразительной деятельности

Анкетирование среди родителей

ПДО, дети

Диагностические карты,анализ развития творческих способностей у детей раннего возраста

Анкеты

Результат проекта

В конечном результате разрабатываются конспекты занятий по изобразительной деятельности с детьми раннего возраста

В перспективе планируется реализация проекта по изобразительной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста.

Перспективное планирование

Месяц	Сроки		Тема	Содержание	Материалы
Октябрь			«Солнышко»	Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками
			«Ягодки»	Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги.
			«Рябинка»	Учить рисовать на ветке ягоды, развивать цветовосприятие.
			«Дождик»	Учить рисовать дождик из тучек.
ноябрь			«Яблочки в садочке»	Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги.
			«Весёлый мухомор»	Продолжать учить наносить точки на рисунок
			«Вкусная находка»	Продолжать учить наносить равномерно точки на всю поверхность бумаги.
			«Бусы для Люси»	Продолжать умение рисовать пальчиками ,развивать цветовосприятие

Декабрь			«Мячики»	Закреплять умение рисовать пальчиками.
			«Снежок порхает ,кружится»	Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками
			«Новогодние шары»	Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги.
			«Праздничная ёлочка»	Учить рисовать на ветке ягоды, развивать цветовосприятие.
Январь			«Снежинки»	Учить рисовать дождик из тучек.
			«Черепашки»	Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги.
			«Рыбки в аквариуме»	Продолжать учить наносить точки на рисунок
			«»Яркие ленточки»	Продолжать учить наносить равномерно точки на всю поверхность бумаги.
Февраль			«Платье для Катюши»	Продолжать умение рисовать пальчиками ,развивать цветовосприятие
		«Снеговик»	Закреплять умение рисовать пальчиками.
		«Пароход для папы»	Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками
		«Весёлая гусеница»	Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги.
Март		Весеннее солнышко»	Учить рисовать на ветке ягоды, развивать цветовосприятие.
		«Мимоза для мамы»	Учить рисовать дождик из тучек.
		«Божьи коровки на лужайке»	Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги.
		«Осьминожки	Продолжать учить наносить точки на рисунок
Апрель		«Травушка- муравушка»	Продолжать учить наносить равномерно точки на всю поверхность бумаги.
		«Одуванчики»	Продолжать умение рисовать пальчиками ,развивать цветовосприятие
		«Звёздочки на небе»	Закреплять умение печатать ладошками и пальчиками.