Проект "Поэтический образ природы в рисунках детей"
проект по рисованию (старшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад «Аленушка»

Проект

«Поэтический образ природы в рисунках детей»

Воспитатель:

Илистратова Татьяна Николаевна

п.Селенгинск

2014 год.

Актуальность.

           Потребность в красоте и доброте у ребенка отмечается с первых дней его жизни. Едва освоив элементарные движения, малыш тянет руки к красивой, яркой игрушке и замирает, услышав звуки музыки. Немного повзрослев, рассматривает иллюстрации в книжке, приговаривая: «Красивая», и сам пытается на бумаге карандашом создавать только ему понятную красоту.

          Детское творчество отражает окружающий мир, природу, как на основе непосредственного их восприятия, так и в результате знакомства с произведениями искусства и литературы, в которых запечатлены живые, неповторимые явления природы. Эмоционально творческое настроение и эстетические чувства у дошкольников пробуждает поэзия. Тонко подмеченная, искусно воспетая в стихах образность природы помогает ребенку увидеть волнующую прелесть белоствольных березок, пестрых лугов,  еловых хороводов и испытать радость от прекрасных встреч с окружающим миром, пробуждает желание выразить свои чувства и переживания в рисунке.         

          Сегодня задача приобщения ребенка к умению слушать поэзию усложнилась. Другие средства проведения досуга в виде ТВ и Интернета оказались более увлекательными и доступными, не требующими столь активной работы ума и души. Мозг ребенка, привыкающий работать на минимуме усилий, становится неработоспособным для выполнения творчески заданий.

Цель проекта:

Формирование творческих способностей детей, через поэтический образ природы. 

Задачи: 

•   формировать у детей потребность видеть и понимать красоту  природы, отображать ее в рисунке;
• формировать у детей бережное отношение  к природе;
•   совершенствовать умение декламировать стихи, читать произведения, драматизировать, инсценировать;
•   развивать творческие способности детей;
• воспитание интереса к художественной литературе,  усвоению содержания произведений и эмоциональной отзывчивости на него.
• воспитывать желание говорить правильно и красиво;

Тип проекта

• По доминирующему методу: практико-ориентированный;
• По характеру содержанию: педагог, ребенок, семья, природа
• По количеству участников: фронтальный, групповой;
• По продолжительности: долгосрочный.

Запланированный результат:  

 Разработать перспективное и тематическое планирование по проведению интегрированных занятий;

 Организация «лесная полянка»,  как место для интересного проведения мероприятий объединяющих детей, педагогов  и родителей общими интересами для получения новых знаний о родной природе.

Возможные риски: 

Взрослые будут на мероприятиях соблюдать правила, а в жизни как привыкли. У детей может возникнуть понимание того, что можно в определенных ситуациях поступать,  хорошо, а в других плохо. 

Длительность проекта: 1 год.

Дата проекта: 12.09.2013г. по 31.05.2014г.

Форма совместной деятельности: сотрудничество.