«Образы деревьев в рисунках детей»
календарно-тематическое планирование по рисованию (средняя группа) по теме

С Р Е Д Н Я Я       Г Р У П П А

Месяц

Тема занятия

Программное содержание

Материалы

Сентябрь

Яблоня с яблоками

Учить детей рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол и расходящиеся от него длинные или короткие ветви. Объяснить детям образное сходство дерева и человека (ствол – тело, руки – большие ветки, пальцы – тонкие веточки). Предложить образ фруктового дерева. Закреплять приемы рисования карандашами, фломастерами, маркерами. Учить быстрому способу рисования листвы.

Стихи и загадки про яблоню; иллюстрации к сказке «Гуси - лебеди»; ½ альбомного листа; фломастеры, маркеры.

Октябрь

Золотая осень

Развивать у детей эстетическое восприятие, желание передать красоту осенней природы. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки. Закреплять технические умения: рисовать пятном, мазком, линиями. Воспитывать самостоятельность, творческую активность.

Репродукции осенних пейзажей; веточки с осенними листьями; аудиозапись цикла «Времена года» («Сентябрь», «Октябрь») П.И. Чайковского; стих-ие М. Ивенсен «Падают листья»; тонированные мелками альбомные листы; акварель, кисти.

Ноябрь

Большие и маленькие деревья

Учить детей изображать большие и маленькие деревья «Дерево – папа и дерево - дочь», «Дерево – мама, дерево - сын», протягивающих друг другу свои ветки – руки. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать в одном направлении. Развивать воображение, творческие способности.

Цветные карандаши, ½ альбомного листа, репродукции картин лиственных деревьев; детские рисунки.

Декабрь

Солнечная поляна зимой

Закреплять умение рисовать зимние деревья, большие и маленькие елочки; обратить внимание детей на тень от деревьев на снегу в солнечный день. Начать знакомить детей с картинами художников-пейзажистов. Закреплять умение рисовать гуашью, углем. Побуждать детей вносить в рисунок дополнения (солнце, кустик, следы на снегу).

Репродукции зимних солнечных пейзажей; игрушка Зайчик, альбомные листы, цветные мелки, гуашь, кисти, уголь.

Январь

Вырастала елка в лесу на горе

Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное. Учить рисовать елочку с удлиненными к низу ветками с шишками в снежном убранстве. Закреплять умение рисовать красками. Развивать образное восприятие.

Плоскостные игрушки: зайчики, птички.

Февраль

Зимний лес

Учить детей изображать природу, основываясь на ее поэтической характеристике (стихи, музыка). Развивать фантазию детей, учить передавать радостное настроение хорошего зимнего дня. Закреплять умение рисовать деревья разных размеров и пород красками или углем, размещать изображения по всему листу. Развивать творческую активность.

Картина с изображением зимнего леса, стихи о зиме, аудиозаписи, альбомные листы разных тонов, гуашь, кисти, мелки, уголь.

Март

Развесистое дерево

Учить детей использовать разный нажим на карандаш для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата. Развивать образное восприятие, воображение, творчество.

Иллюстрации, ½ альбомного листа, цветные карандаши.

Апрель

Весенняя палитра природы

Развивать у детей эстетическое восприятие, желание передавать красоту весенней природы. Формировать умение создавать сюжетные композиции. Закреплять умение передавать строение деревьев: ствол, тонкие и толстые ветки. Закреплять умение делать мазки всем ворсом кисти, безотрывным движением. Развивать цветовое восприятие.

Репродукции картин с изображениями весны, молодой зелени; альбомные листы розового и голубого цвета, гуашь, акварель, кисти, аудиозапись цикла «Времена года» «Апрель», П.И. Чайковского.

Май

Цветущий сад

Закреплять умение изображать картины природы, передавая характерные особенности времени года; рисовать раскидистое дерево в цвету (ствол, сучки, ветки) методом тычка. Учить располагать изображения по всему листу (ближе – крупнее, дальше - меньше); рисовать разными материалами. Развивать творческую активность.

Репродукция картины с изображением цветущего сада. Листы бумаги большого формата, гуашь, кисти мягкие и щетинные, акварель, восковые мелки.