Mладшая группа № 11. Перспективный план проведения недели «Игра и игрушки»
учебно-методический материал по рисованию (младшая группа) на тему

I половина дня

Прогулка

II половина дня

понедельник

День любимой игрушки

1.  Выставка «Моя любимая игрушка»

(дети приносят из дома игрушки, вместе с воспитателем устраивают выставку и приглашают на неё детей из других групп).

2.  Беседа «Моя любимая игрушка». Дети рассказывают о своих игрушках., показывают, как с ними надо играть.

3.  Игры в игровом уголке с любимыми игрушками.

Подвижные  игры с бегом, с метанием, прыжками (см. перспективный план по игровой деятельности)

П/и «Каравай»

-упражнять в действиях согласно тексту, учить действовать согласованно

П/и «Бегите ко мне»

-развивать бег в одном направлении, желание участвовать в совместных играх

Рисование «Моя любимая игрушка»  - предложить трафареты с изображением игрушек на выбор

-  активизировать словарь, предложить украсить любимую игрушку  (машины, животные, куклы и т д.

- учить  правильно держать фломастер, выбирать и называть цвет, оказывать детям необходимую помощь)

вторник

День народной игрушки

Игры с матрёшками и пирамидками, куклами и др. Дымковская игрушка. Беседа «Как с ними играли в старину»

Подвижные игры разных народов  (  п. и. разных народов, коренных народов)

П/и «Карусели»

 - упражнять в образовании круга, ходьбе и бегу по кругу

П/и «Пес Барбос»

- упражнять в действиях по сигналу

Подготовка к драматизации русской народной сказки «Рукавичка»

Художественное  творчество:  изготовление игрушек – самоделок

среда

День сюжетно – ролевой игры

Игры с кубиками «Строим сами», «Строители»

Создание игровых ситуаций: «Мишка заболел», «Накормим куклу», « Одень куклу на прогулку» и др. Сюжетно –ролевые игры «Дочки – матери»  «СЕМЬЯ» «Больница» ,

Подвижные игры с сюжетным содержанием:

·  « У медведя во бору», «Воробышки и автомобиль», «Солнышко и дождик»

·  «Наседка и цыплята», «Гуси – гуси»

·  «Караси и щука», «Хитрая лиса»

·  «Ёжик и мыши», «Охотник и зайцы» и др.

Развлечение «Петрушка в гостях у ребят»

Инсценировка стихов А. Барто «Игрушки»

«Колобок»

«Я люблю свою лошадку»

«Развесёлая матрёшка»

четверг

День музыкальных игр и музыкальной игрушки

1.  Муз. дид. игры (по выбору воспитателей)

2.  Игры детей со звучащими игрушками и инструментами.

3.  Пение знакомых песен и попевок.

4.  Муз. дискотека : « Танец маленьких утят», «Бамбарики» и др.

Подвижные игры  с использованием музыкальных инструментов.

Музыкальный вечер

Д/и «Угадай, что звучит»

-развивать слуховое внимание (метал-н, молоточек, погремушка, шарманка) -используем ширму

Поем вместе

«Мы едем, едем, едем»

-создавать радостное настроение

пятница

День интеллектуальных игр.

1.Рассматривание картин,  иллюстраций («Игры детей»)

2. Настольные и дидактические игры:

- «Собери картинку», «Рыбалка», «Собери красивую пирамидку», «Какой игрушки не стало», «Чудесный мешочек», «Домино». 

Подвижные игры

- «Попади в круг», «Мячик и кубики», «Подбери коробку для мяча» 

Отгадывание загадок об игрушках.

Пазлы.

Дидактические игры.