Конспект НОД по рисованию для подготовительной группы "Узоры Мордовии"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 44»

Конспект НООД по рисованию

для детей подготовительной группы

«Узоры Мордовии»

                                                           Подготовила: воспитатель

                                                                                            Капралова О.Н.

г.о. Саранск

Программное содержание:  учить детей самостоятельно передавать характерные особенности мордовской вышивки в рисунках (ритм, цветовые сочетания при выполнении декоративного узора);

закреплять знания детей о культурных ценностях мордовского народа, познакомить с частями национальной одежды;

продолжать воспитывать любовь к родному краю.

Материал: национальный мордовский костюм, иллюстрации одежды мордвы, мордовских орнаментов, аудиозапись мордовских песен.

Предварительная работа: чтение легенд, сказок мордовского народа, рассматривание национальной мордовской одежды, иллюстраций о Мордовии.

Словарная работа: Алдуня, панар, пакай, пулай, паця, панго, сорка.

Образовательные области: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация».

Ход занятия

В-ль: Ребята, что мы с вами называем «малой Родиной»?

Дети: «Малая Родина» - это уголок земли, где мы родились, где находиться наш  

дом.

В-ль: Назовите нашу «малую Родину».

Дети: Наша «малая Родина» – это республика Мордовия.

В-ль: А почему наша республика называется Мордовией?

Дети: Потому что раньше в ней жили только мордва.

В-ль: А что вы знаете о мордве?

(Ответы детей: у них есть свой язык, традиции, обряды, песни, танцы, национальный костюм).

В-ль: А как называется город, в котором мы живем?

Дети: Наш город называется Саранск.

(Дети читают стихи о Саранске).

Зеленые улицы новые

Проспекты, что солнца светлей

Саранск мой – столица Мордовии

Саранск – город завтрашних дней!

И я не могу наглядеться

 На новых кварталов просторы,

Мордовии щедрое сердце –

Большой и красивый мой город!

Стук в дверь, входит девочка в мордовском костюме.

В-ль: Здравствуйте!

Девочка: Здравствуйте!

В-ль: Дети, к нам пришла гостья. А как тебя зовут?

Девочка: Меня зовут Алдуня.

В-ль: Какое необычное имя. И одежда, какая красивая.

Алдуня: Я девочка-мордовочка. А это мордовский национальный костюм.

В-ль: А наши дети знакомы с национальной мордовской одеждой. Ребята, расскажите Алдуне, что вы знаете о мордовском костюме.

Дети: Белая женская рубаха называется – панар.

          Праздничная женская рубаха называется – покай.

          Поверх женской рубахи обязательно завязывали пояс – называется он пулай. Он украшается бисером и монетами.

          Налобная повязка, расшитая бисером, которую носили девушки, называется – паця.

          Праздничный головной убор замужней женщины называется – панго и сорка.

Алдуня: Какие вы молодцы, а как украшаются мордовские костюмы, вы знаете?

В-ль: Наши ребята и о мордовских узорах много знают.

Алдуня: А вот это мы сейчас проверим. Попрошу я вас украсить вот этот панар. Посмотрю я, знаете ли вы особенности мордовской вышивки.

В-ль: Ну что, ребята, удивим Алдуню своим мастерством? Но сначала давайте разомнем наши пальчики, подготовим их к работе.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую!

(Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая по кончикам).

В-ль: А теперь ребята давайте вспомним, какие основные цвета используются в мордовских узорах, основные элементы мордовского орнамента.

(Ответы детей: цвета – красный, черный; элементы – «крест», «галочка», «елочка», «ромб», «ступеньки», «восьмиконечная звезда»).

В-ль: А теперь приступаем.

(Дети украшают панар, рисование гуашью).

В-ль: Ну, Алдуня посмотри, какие красивые узоры нарисовали наши ребята.

Алдуня: Молодцы ребята справились с заданием, правильно расположили узоры, и цвета нужные подобрали. Порадовали вы меня. А мне пора уходить. До свиданья.

В-ль: До свиданья! Мы будем рады снова увидеться.

          А вам ребята понравилось сегодняшнее занятие?

          Давайте посмотрим на ваши работы, какая вам понравилась больше всего, почему? (Ответы детей).