"Нетрадиционные техники рисования как средство развития логического мышления у дошкольников".
презентация к уроку по рисованию (средняя группа) по теме

*
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Синяя птица» Сообщение из опыта работы ,на педагогическом совете№2 по теме: «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Подготовила воспитатель Жилина Ольга Викторовна г.о ЖелезнодорожныйНоябрь 2015г.


«Рисунок –это зеркало чувств, зрелости и развития личности ребёнка»Детское изобразительное творчество –мир ярких, удивительных образов . Дошкольники рисуют много и с большим желанием. Дети очень любознательны , их интересы выходят за рамки семьи и детского сада, окружающий мир привлекает их.
*


Необходимо развивать чувство прекрасного , формировать высоко эстетические вкусы , умение понимать и ценить произведения искусства , красоту и богатство родной природы.
*
ЦЕЛЬ
Формирование интереса у детей к изобразительной деятельности , через нетрадиционные техники рисования , развитие в ребенке чувства красоты, чувства ритма художественного вкуса, творческого воображения фантазии.
*
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
1. Выявить возможности творческого развития детей в процессе формирования навыков изобразительной деятельности.2.Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования.3.Научить создавать свой неповторимый образ , используя различные техники рисования.
*
Дидактические задачи
1.Развивать умения видеть мир глазами творца художника.2.Помочь детям почувствовать свойства изобразительного материала, при создании рисунка.3.Учить детей цветом передавать настроение, экспериментам с красками.

*

 
В художественно-эстетическом развитии детей важным является –способность к восприятию художественного произведения и самостоятельному созданию выразительного образа. Навыки формируются постепенно, от занятия к занятию.
*

Не каждый ребенок приходит в мир чтобы стать художником. Но каждый человек ,вступающий в этот мир, обладает художественными способностями. Надо принимать всех детей так , как будто они потенциальные художники. В этих условиях одаренные найдут свой путь, а все остальные приобретут ценный опыт творческого воплощения собственных замыслов.
*
Результаты работы
Системное внедрение нетрадиционных техник изобразительной деятельности в воспитательно -образовательный процесс позволяет развить художественно творческие способности детей . Систематизация работы по использованию нетрадиционных техник рисования способствует активизации памяти , внимания воображения.
*
*
Рекомендации педагогам
используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения;в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей;повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.
*
Рекомендации родителям
материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.д.) необходимо располагать в поле зрения ребёнка, чтобы у него возникло желание творить;знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать;не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!
*
Пусть дети рисуют, творят фантазируют!Не каждый из них станет художником , норисование доставит им удовольствие , онипознают радость творчества , научаться видеть прекрасное в обычном.Пусть они растут с душой художника!



*
Список используемой литературы
1. http://luntiki.ru/blog/draw/956.html2. http://festival.1september.ru/articles/556722/3. http://tfile.org/books/57128/details/4. http://stranamasterov.ru/node/1106615. http://ds205.a42.ru/roditelskaya-stranichka/sovetuyut-speczialistyi/teremok.html6. http://festival.1september.ru/articles/313479/7. http://img.mama.ru/uploads/static/images/8.http://stranamasterov.ru/files/imagecache/9. http://viki.rdf.ru/media/upload/preview/klyaksa.jpg&imgrefurl9. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/10. http://festival.1september.ru/articles/574212/11. http://mama.ru/post/authorposts/id/41409312. Давыдова, Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть I. -М.: Скрипторий, 2003. - 80с.
*
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
*