Главные вкладки

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе по теме: «Театр руками детей»
    план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

    Мамедова Гузель Расул кызы

    Конспект занятия по рисованию

    во второй младшей группе по теме: «Театр руками детей»

    Цель - усвоение  детьми художественных знаний и умений в различных видах изобразительной деятельности.

    Задачи:

    Ø  формировать интерес к занятиям изобразительной деятельности;

    Ø  развивать слуховое внимание, координацию движений, творчество;

    Ø  воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь;

    Ø  способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

    Ход занятия:

    Дети сидят на стульчиках.

    Воспитатель: Здравствуйте, мои друзья. Вчера вечером я сочинила для вас сказку. Хотите послушать?

    Дети: Да.

    Воспитатель рассказывает сказку «Лесной детский сад».

    Вам понравилась сказка?

    Дети: Да.

    Воспитатель: Перечислите животных, о которых я рассказала в сказке?

    Дети: мышки, зайчата, волк, лисички, медвежата.

    Воспитатель: Что сделали мышата Ульянка и Богданка? Почему они так поступили?

    Ответы детей.

    Воспитатель: Какую хитрость придумала воспитатель?

    Ответы детей.

    Воспитатель: Правильно ли поступили мышата, решив спрятаться? А как им нужно было

    Поступить?

    Дети: Нет. Попросить вежливо игрушку или обратиться к воспитателю.

    Воспитатель: Правильно. А если бы дети потерялись. Воспитатель испугалась за мышат, а    вдруг с ними бы случилось другая беда. Вы дети так не поступайте. Если у вас вдруг какая беда лучше обратитесь ко мне. Договорились?

    Дети: Да.

    Физминутка:

    Вышли мыши как-то раз.

    Посмотреть который час.

    Раз, два, три, четыре — мыши дернули за гири.

    Вдруг раздался страшный гром —

    Убежали мыши вон.

    Воспитатель: Хотите стать героями  сказки, которую я сочинила?

    Дети: Да.

    Воспитатель: Предлагаю сделать маски и стать героями этой сказки.

    Дети садятся за столы. На столах лежат подготовленные трафареты масок зверей, гуашь, кисточки. Дети приступают к работе. Воспитатель напоминает о необходимости: окунать кисточки в сначала в стакан с водой, а затем в гуашь и закрашивать аккуратно, не выходя за контур, сверху вниз.  По окончанию работы похвалить детей за проделанную работу, отметить какая яркая шерстка получилась у животных – героев сказки. Вечером, когда все работы высохнут, можно дать детям ножницы, чтобы аккуратно вырезали. Затем с помощью дырокола проделать дырки в масках, завязать ленточки и можно обыграть сказку с участием детей.

     

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл konspekt_po_risovaniyu_maska.docx17.54 КБ
    Файл skazka_lesnoy_detskiy_sad.docx14.78 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект занятия по рисованию

    во второй младшей группе по теме: «Театр руками детей»

    Цель - усвоение  детьми художественных знаний и умений в различных видах изобразительной деятельности.

    Задачи:

    • формировать интерес к занятиям изобразительной деятельности;
    • развивать слуховое внимание, координацию движений, творчество;
    • воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь;
    • способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

    Ход занятия:

    Дети сидят на стульчиках.

    Воспитатель: Здравствуйте, мои друзья. Вчера вечером я сочинила для вас сказку. Хотите послушать?

    Дети: Да.

    Воспитатель рассказывает сказку «Лесной детский сад».

    Вам понравилась сказка?

    Дети: Да.

    Воспитатель: Перечислите животных, о которых я рассказала в сказке?

    Дети: мышки, зайчата, волк, лисички, медвежата.

    Воспитатель: Что сделали мышата Ульянка и Богданка? Почему они так поступили?

    Ответы детей.

    Воспитатель: Какую хитрость придумала воспитатель?

    Ответы детей.

    Воспитатель: Правильно ли поступили мышата, решив спрятаться? А как им нужно было

    Поступить?

    Дети: Нет. Попросить вежливо игрушку или обратиться к воспитателю.

    Воспитатель: Правильно. А если бы дети потерялись. Воспитатель испугалась за мышат, а    вдруг с ними бы случилось другая беда. Вы дети так не поступайте. Если у вас вдруг какая беда лучше обратитесь ко мне. Договорились?

    Дети: Да.

    Физминутка:

    Вышли мыши как-то раз.

    Посмотреть который час.

    Раз, два, три, четыре — мыши дернули за гири.

    Вдруг раздался страшный гром —

    Убежали мыши вон.

    Воспитатель: Хотите стать героями  сказки, которую я сочинила?

    Дети: Да.

    Воспитатель: Предлагаю сделать маски и стать героями этой сказки.

    Дети садятся за столы. На столах лежат подготовленные трафареты масок зверей, гуашь, кисточки. Дети приступают к работе. Воспитатель напоминает о необходимости: окунать кисточки в сначала в стакан с водой, а затем в гуашь и закрашивать аккуратно, не выходя за контур, сверху вниз.  По окончанию работы похвалить детей за проделанную работу, отметить какая яркая шерстка получилась у животных – героев сказки. Вечером, когда все работы высохнут, можно дать детям ножницы, чтобы аккуратно вырезали. Затем с помощью дырокола проделать дырки в масках, завязать ленточки и можно обыграть сказку с участием детей.



    Предварительный просмотр:

    Сказка

    «Лесной детский сад»

               Вы думаете, только у людей есть детский сад?! Нет. В лесу тоже есть детский сад. Это необычный садик. В этот садик ходят лесные зверята: волчата, зайчата, медвежата, мышки, лисички.  Поэтому и называется лесной детский сад. Лесные зверята в садике  общаются, учатся, вместе играют, гуляют.

              Но вот однажды сестрички мышата Ульянка и Богданка  опоздали в садик. Увидели, что с их любимыми игрушками играют другие зверята. Им стало обидно до слез. Пошли отбирать силой  игрушки. Но Илюша и Данилка оказались вдруг сильней. Мышата расстроились и ушли скорей.

             Через некоторое время случилось  беда. Потерялись мышата - Ульянка и Богданка, неизвестно ушли куда. Обыскали весь садик и площадку для игр  - следов не нашли. Но вот вдруг воспитатель услышал  звук, который доносился из шкафчика. Воспитатель придумала хитрость, как вызволить добровольно  Ульянку и Богданку. Тихонько попросила всех зверей спрятаться в спальне. Мышата  удивились тишине, которая стояла в садике. Они вдруг решили, что все звери домой ушли, а садик закрыли. Со слезами выбежали из шкафчика. Действительно садик был пустой. Мышата расстроились. Ульянка сказала, что больше так не будет прятаться, лишь бы все звери вернулись в садик, а Богданка кивала головой. Вдруг откуда не возьмись, появились зверята. Обрадовались мышата. И с тех пор больше не ссорились, а только дружно жили и делились игрушками.

    Автор сказки: Мамедова Гузель


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе по теме: «Волшебница Зима»

    Цель: Заинтересовать сплошным закрашиванием плоскости листа бумаги, путем нанесения размашистых мазков; Закреплять умение своевременно насыщать ворс кисти краской, правильно держать кисть; Воспитывать...

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе на тему «Все сосульки плакали» 11. 04.2015г.

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе на тему «Все сосульки плакали»...

    КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ "УЛИТКА"

    Программное содержание:Подводить детей к преднамеренной передаче изображения;Учить детей правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.Закреплять знания цветов (красный, синий, ...

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе на тему "украсим тарелку"

    Задачи:-Учить рисовать нетрадиционным методом - украшение тарелки;- Формировать умение рисовать ватной палочкой на круглой форме;- Развивать мелкую моторику; чувство симметрии, восприятия, наглядно-об...

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе на тему "Поможем птицам"

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе на тему "Поможем птицам"...

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе на тему : "Друзья для зайчика".

    1 часть Сюрпризный момент (загадка о зайчике,появление зайчика); беседа о зайчике; расказывание детьми стихотворений о встречи с зайчиком;2 часть Рассматривание образца, показ  и объяснение воспи...

    Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе по теме: «Театр руками детей»

    Конспект занятия по рисованиюво второй младшей группе по теме: «Театр руками детей»...