Мастер класс по рисованию
материал по рисованию (средняя группа) на тему

Мастер класс для родителей по рисованию на тему:»Техника рисования акварелью».

                                                                                         Подготовила воспитатель: Ахметова Е.А

Москва,2015

Мастер класс для родителей по рисованию на тему:»Техника рисования акварелью».

Цель: Познакомить с техникой рисования акварелью по мокрому листу для развития творческих способностей.

Задачи:

- Научить технике тонировки акварелью «по сырому»

-Учить выбирать цветовую гамму в соответствии заданной темой (закат, эффект старинной картины, узоры на окнах).

-Знакомство со смешанной техникой - восковые мелки и акварель;

-Познакомить родителей с работой в различных техниках рисования, для развития у детей навыков комбинирования в декоративном изображении.

Материал и оборудование для рисования: Белые листы А4 для акварели, акварельные краски, кисточки разных размеров, баночки с водой, губки салфетки, палитры, восковые мелки.

Ход занятия: Добрый день, уважаемые родители и ребята! Я рада всех Вас видеть на своем мастер классе. А вы любите рисовать?(Да). Я хочу показать Вам очень удивительную вещь, вы научитесь изображать необыкновенные пейзажи. Это очень просто, Вы это можете делать с детьми дома. Это очень интересно.

Сейчас мы попробуем с Вами нарисовать «Зимние узоры на окнах».

-На листе А4 для акварели мы рисуем узоры восковым мелком.

-Затем хорошо смочим весь лист с помощью кисточки и воды.

-Дальше раскрашиваем лист акварельными красками.

-Теперь хорошо посыпаем рисунок солью. 

Посмотрите, как блестят крупинки соли. Вот такие узоры получились. А пока наш рисунок подсыхает – мы перейдем к другому заданию.

Вторая техника рисования «Закат».

-Хорошо смочим весь лист с помощью кисточки  и воды.

-Затем горизонтальными  линиями наносим краску (желтый, оранжевый, красный, синий).

-Возьмем лист и делаем перекаты краски по диагонали. 

-Положим лист и посмотрим, что получилось.

Третья техника рисования «Эффект старинной картины»

-Возьмем лист бумаги А4 хорошо сомнем его в руках

-Затем расправим его и положим на стол

-Хорошо смочим весь лист с помощью губки

-Наносим краску в любой цветовой гамме.

Физкультминутка:

На дворе у нас мороз, (хлопают себя по плечам ладонями и топают)

Чтобы носик не замерз

Надо ножками потопать

И ладошками похлопать.

С неба падают снежинки (поднять руки над головой)

Как на сказочной картинке (хватательные движения)

Будем их ловить руками (снежинки)

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы (потягивание рук в стороны)

Снегом замело дороги.

Не завязнуть чтобы в поле (ходьба на месте с высоким подниманием колена)

Поднимаем выше ноги.

Мы идем, идем, идем (ходьба на месте)

И приходим к себе в дом (садятся на свои места).

А теперь мы берем свою первую работу и аккуратно стряхиваем с нее лишнюю соль в тарелочку. Полюбуйтесь, какую красоту вы сотворили.

Подведем итоги: Чем мы сегодня занимались? Что мы использовали в рисовании? Посмотрите и скажите, каким сделала Ваш рисунок соль? (Рисунок стал красивым, волшебным, необычным, сказочным). Почему солили  мокрый рисунок? Как называется техника с которой мы сегодня познакомились?

Предложим рассказать о своей работе.

Уважаемые родители! Не забывайте, что совместное рисование с Вами доставит большое удовольствие ребенку.

Предлагаю рассмотреть работы друг друга и полюбоваться сказочными картинами.