«В мире фантазии». Нетрадиционные способы рисования красками. Группа комбинирующей направленности
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Аленка»

пгт Кикнур Кировской области

«В мире фантазии»

Нетрадиционные способы рисования красками.

Группа комбинирующей направленности

Воспитатель: Терехова Т.Н.

Первая квалификационная категория

пгт Кикнур 2015

«В мире фантазии»

Цель: Учить рисовать на ткани (монотопия, отпечатки ткани)

Задачи:

• Создать условия для экспериментирования, с различными материалами, инструментами.
• Формировать тесное сотрудничество детей со взрослыми;
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость, наблюдательность, воображение, творчество.

Оборудование:

Платочки, белые платочки, альбомные листы, акварельные краски, кисточки, ватные палочки, магнитофон, запись дождя, зонтик

Ход занятия:

Вед: Здравствуйте, я рада видеть всех вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением.

А мы вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся и конечно же гостям.

Нам преграды не страшны

Если мы будем все дружны

А сейчас присаживайтесь поудобнее.

Я на вас погляжу

Да сказку расскажу

А вы слушайте да не зевайте сказку рассказать мне помогайте

Вед: В некотором царстве, в некотором государстве была ситцевая страна. В этой стране жили веселые, красивые человечки. Они очень любили яркие, разноцветные наряды и платочки. А вы хотите увидеть эти сказочные платочки?

Давайте вместе скажем:

« Чудо, чудо помоги в сказку ты нас уведи. А чтобы все попали в сказку, взрослые тоже повторяют с нами все слова.

Вед: Посмотрите, а вот и платочки, какие они красивые. Давайте мы их рассмотрим, расскажите, что вы видите? Хорошо молодцы!

И вот однажды в этой ситцевой стране, платочной стороне пошел сильный дождь. (шум дождя)

- А мы с вами тоже в сказке, чтобы не промокнуть, давайте спрячемся под зонтик. Дождь все идет и идет, все платочки промокли и красивые рисунки и узоры все пропали. Жители платочной страны загрустили.

- А вы как думаете почему? Давайте посмотрим какие стали платочки?

- Да, все стали бесцветными, не яркими, не веселыми. Мы поможем жителям этого царства?

- Давайте подумаем, а от куда появился рисунок на ткани? Правильно, их нарисовали художники. А мы с вами пока учимся красиво рисовать. Давайте на помощь позовем добрых фей, у них есть волшебные  палочки, а у нас волшебные кисточки и все вместе будем помогать разрисовывать ткань для сказочного государства. Вот наши Феи. Выбирайте себе в помощь, какая вам нравится.

- Хорошо. Давайте разбудим наши пальчики:

Наши пальчики проснулись

Потянулись, встрепянулись

Поиграли с нами в прядки,

Поскакали как лошадки

Сделали для нас очки

Поиграли в кулачки, показали огурцы,

Вот какие молодцы!

- А сейчас берем белый платочек, кладем его на альбомный лист. И у нас получится чудо. Раскрасим платочек и узор появится на альбомном листе. Мы с вами в сказке. Договоримся с Феями кто, что будет рисовать и какими красками. Для чуда скажем волшебные слова:

- Раз, два, три, четыре, пять

 Начинаем колдовать- рисовать

- Молодцы. У всех, все получилось. Чтобы проверить нам волшебство мы поднимаем разрисованную ткань и посмотрим, что осталось на альбомном листе.

- Посмотрите, чудо произошло. Сейчас мы это положим сушить. И от нашей помощи ситцевая страна опять расцветет и заулыбается.

Когда мы улыбаемся

У нас все получается

Улыбка вещь бесплатная

Смешная и приятная

Доступная для всех.

Вед. Нам же друзья в садик пора. Скажем: чудо, чудо помоги, в садик ты нас уведи.

А теперь детвора отдыхать и вам пора.

Вот мы и в садике.

Ну а теперь все на прощанье друг другу скажем до свиданье!