Технологическая карта организованной образовательной деятельности. «Лук на грядке» Рисование с элементами аппликации.
материал по рисованию (средняя группа) на тему

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

Создание позитивного настроения для работы.

Отгадывание загадок:

Два брата акробата

Кроят заплаты,

Ножки-уголками,

Ручки-крендельками.

                         (ножницы)

У меня есть тучка.

А тучка-то с ручкой!

Длинный носик наклоняет,

Сад и грядки поливает.

                          (лейка)        

Семь одежек и все без застежек.

Кто его раздевает, тот слезы поливает.

                             (Лук)

Отгадывают загадки.

Организационно - поисковый

Педагог предлагает детям на листах

нарисовать луковицы, раскрасить их и вырезать.

     На длинном листе ватмана заготовить грядку, где детям предложить красками нарисовать землю на грядке, и посадить (приклеить) луковицы и зеленые перышки из фетра.

Педагог предлагает пофантазировать над грядкой с помощью волшебных красок и ладошек нарисовать солнышко.

Для чего нам солнце?

Вот и готова грядка!

      На листах дети рисуют луковицы, раскрашивают их и вырезают.

На длинном листе ватмана обозначена

грядка. Дети красками рисуют землю на грядке, сажают (приклеивают) луковицы и зеленые перышки из фетра.

Над грядкой с помощью ладошек рисуют солнышко.

Дети отвечают на вопросы.

Рефлексивно - корригирующий

Трудовое поручение:

Воспитатель: «Давайте повесим нашу грядку в уголок природы».

Для чего мы сажаем лук?

Какая польза нам от витаминов?

Без чего не растут растения в природе?

Подвижная игра «Соберу в свою корзинку»

Дежурные собирают краски, кисточки, клей, раскладывают на места.

Дети рассматривают работу и отвечают на вопросы воспитателя.

Радуются сюрпризам. Играют.