План-конспект открытого занятия в первой младшей группе: «Сюрприз для пчелки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

План-конспект открытого занятия в первой младшей группе: «Сюрприз для пчелки»

Программные задачи:

-Развивать активную речь детей;

-Учить сопровождать речь движениями;

-Учить детей отчетливо произносить звуки в звукоподражании;

-Поддерживать интерес к изобразительной деятельности;

-Продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на листе бумаги;

-Закрепить знания красного, зеленого и желтого цветов;

-Развивать воображение,

-Воспитывать аккуратность;

-Воспитывать активность, инициативность;

-Способствовать развитию физических процессов и положительных эмоций.

Материал: краски (красный и зеленый цвет, емкость с губкой под краску, влажные салфетки на каждого ребенка, листы для рисования каждому ребенку.

Оборудование: костюм «Пчелка», костюм «Фея», волшебная палочка, игрушка-пчелка, искусственное озеленение (дерево, цветы, травы, игрушечные насекомые, изображение на полу цветов (красных, желтых, мольберт для рисования, мольберт для готовых работ детей.

Ход занятия.

Фея: Здраствуйте ребята, я лесная Фея, приглашаю всех вас в лес, он полон сказок и чудес. Посмотрите, какая у меня волшебная палочка, сейчас я ей взмахну и мы окажемся в лесу.

Фея: Вот на какой чудесной  лесной полянке мы очутились. Сколько здесь цветов, деревьев, кустарников. Как здесь приятно пахнет. Давайте глубоко вдохнем этот свежий воздух, понюхаем цветочки.

Дети: Через нос вдыхаем воздух, через рот выдыхаем, повтор 2-3 раза.

Фея: Молодцы!

 Фея: Ребята, а вы знаете,  что у цветочков есть своя хозяйка. Угадайте кто это?

***

Полосатая хозяйка

Полетела над лужайкой

Похлопочет над цветком

И поделится медком

Фея: как вы думаете кто это? (Показ пчелы)

Дети: Пчела.

Фея: Правильно ребята, это пчела.

***

На цветке сидит пчела

До чего она мала

Набирает сладкий сок

Наша пчелка в хоботок.

Фея: Давайте с вами поиграем в игру с нашей пчелкой.

Но сначало вспомним как жужит пчелка? (ж-ж-ж)

(Дети будут пчелками)

Приготовились к полету (крылышки расправили зажужали, полетели, по полянке)

Фея: Ребята давайте сядем отдохнуть на красные цветочки (сопровождая полет на цветочки звуком, подражающим пчелу ж-ж-ж), отдохнули, теперь опять полетели, полетели. Ребята сядем отдохнуть на желтые цветочки (сопровождая полет на цветочки звуком, подражающим пчелу ж-ж-ж), отдохнули, теперь опять полетели, полетели. Ребята сядем отдохнуть на синие цветочки (сопровождая полет на цветочки звуком, подражающим пчелу ж-ж-ж).

Фея: Ах, как хорошо поиграли с пчелкой, ой, а что это с  нашей пчелкой? Пчелка что с тобой случилось? (поднести к уху пчелу ж-ж-ж-ж-ж). Ребята я поняла, что случилось,  она мне сказала, что она прилетела к нам из  другого леса, и в её лесу нету такой красивой полянки как у нас, давайте поможем, нарисуем ей красивую полянку.

Ребята для рисования нам сегодня понадобится красный, синий и желтый цвет краски.

Фея: Ребята встанем вокруг стола. Посмотрите, какую полянку я приготовила, смотрите какое солнышко, ребята чего не хватает у солнышка? (лучиков). Посмотрите, как я буду рисовать лучики.  Для этого я обмакиваю пальчик  в желтую  краску и рисую солнышку лучик,  а теперь я хорошо вытру пальчик салфеткой. (Вопрос к детям: каким цветом, я нарисовала лучик солнышку?). Рисовать цветы мы  будем ладошкой, я хочу нарисовать синий цветок. Для этого я опущу ладошку в синию краску и приложу ее к стебельку,  а теперь я вытру ладошку тряпочкой (салфеткой).

(Закрепление цвета: Какие цветочки нарисовали)

Молодцы ребята.

Посмотрите как радуется пчелка, давайте её посадим на полянку.

Пчёлка вам очень благодарна и приготовила вам сюрприз. (Коробочка с конфетами пчелка).

Фея: Ребята нам пора возврашатся в группу, подойдите все ко мне, я взмахну волшебной палочкой и  мы окажемся в группе.

Воспитатель: Зилодина Л.В