Конспект ООД по нетрадиционному рисованию
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад «Аленушка»

Конспект ООД

 по продуктивной деятельности во второй младшей группе.

Тема «Солнышко для зайчика»

                                                                                Провела: Хасанова З.М.

                                             2015-2016 учебный год                  

Тема «Солнышко для зайчика!»

Вид деятельности: Продуктивная деятельность

Интеграция: Познавательно – исследовательская деятельность, Коммуникативная деятельность

Цели: Развитие у детей творческих способностей, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Задачи:

• Формировать навык у  детей создавать выразительный образ солнца. Упражнять в рисовании предметов круглой формы.
• Развивать умение держать кисть за железный наконечник большим и средним пальцем, придерживая сверху указательным, набирать клейстер всем ворсом кисточки, наносить клейстер на рисунок.
• Вызывать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы.
• Воспитывать эмоциональные чувства,  самостоятельность и творчество

Предварительная работа: Раскрашивание картинок в книжках-раскрасках с изображениями сказочных героев. Беседа о сказках,  рассматривание иллюстраций в детских книжках с русскими народными сказками.  Наблюдение за солнцем на прогулке. Чтение стихов и потешек о солнце.

Материалы: игрушка зайца, изображение солнышка, бумажные салфетки, искусственная елочка, цветная манная крупа, кисточки для клея, клейстер.

Словарная работа:

Обогащение словаря: сбился с пути, очутились.

Активизация словаря: дикие животные, лесные жители, грустный, веселый, круглое солнце.

Ход ООД

Дети играют в игровой зоне. Приглашаю детей к себе словами:

Я к себе вас приглашаю,

 И в кружочек собираю,

Вы скорей ко мне спешите,

Друг на друга посмотрите.

Встали дети вместе  в круг,

  Я твой друг и ты мой друг,

  Крепко за руки возьмемся,

и друг другу улыбнёмся»

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: -  Ребята кто - то  к нам пришел, пойду, посмотрю.

Воспитатель: - Ой, ребятки  посмотрите, кто это к нам в гости забежал. Здравствуй зайка. Ребята поздоровайтесь с зайкой.

Дети: - Здравствуй, зайка.

Воспитатель: Что у тебя случилось, почему ты весь дрожишь?

Зайка: - «Здравствуйте  ребята, я зайчик, живу в лесу

У нас в лесу приключилась беда.

Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало.

 Наступила темнота.

Я заблудился и не могу найти дорогу домой.

Помогите мне, пожалуйста,

Воспитатель: - Бедный заинька ему, наверное, очень страшно. Вы же добрые дети? Поможем зайчику?

Дети: Мы добрые, поможем.

Воспитатель:  - Но как, же нам помочь зайчику? А чтобы это узнать мы отгадаем загадку. Слушайте внимательно:

Что видим мы, взглянув в оконце?

Нам ярким светом светит…(Солнце)

Воспитатель: - Молодцы! Вы правильно отгадали загадку

Ребята нам нужно срочно вернуть солнышко на небо, чтобы стало опять светло и радостно. А для этого мы можем солнышко нарисовать.

Воспитатель: - Ребята проходите на стульчики. (Дети садятся перед мольбертом полукругом)  

Воспитатель: - Зайка садись рядом с нами.

Воспитатель: Посмотрите ребята, что это?

Дети: - Солнышко

Воспитатель: -  Правильно, это солнце.

Воспитатель:  - Давайте внимательно его рассмотрим.

Воспитатель:- Карим, какого цвета солнышко?

Карим: - солнышко желтого цвета

Воспитатель: - Молодец. (Проговариваем вместе с детьми)

Марк какое наше солнце?

Марк: - Круглое.

Показ вместе с детьми в воздухе круговыми движениями  солнца

Воспитатель: - Да оно круглое, желтое. А что еще есть у солнышка?

Дети: - Лучики (показ лучиков)

Воспитатель: На что похожи лучики солнца?

Дети: - на палочки.

Воспитатель: Лучики какие?

Дети: - Длинные, прямые.

Показ в воздухе (с детьми) прямые и длинные палочки

Воспитатель приглашает  детей к столам для показа способа рисования Солнца.

Воспитатель: - Зайчика возьмем с собой.

Воспитатель: - Подойдите ко мне и посмотрите внимательно, как я буду рисовать наше солнышко. Берем кисточку правильно, за блестящий сарафанчик и обмакиваем в розетку с клеем. Затем промазываем клеем  наш рисунок сверху вниз. Кладем кисточку на подставку, берем пальчиками немного из стаканчика желтую цветную манку и насыпаем на наш рисунок. После того как мы покрыли манкой всю поверхность круга, обмакиваем указательный палец в желтую краску и рисуем лучики солнца.

Воспитатель: - Ребятки, а теперь давайте мы с вами нарисуем каждый свое солнышко.

Проходите за столики. Наш зайчик посмотрит, как вы рисуете.

(Дети садятся за столы и приступают к работе)

Воспитатель: С чего начнем свою работу? (повтор)

(По ходу работы детей, воспитатель помогает тем детям, у которых возникают трудности)

По окончании работы воспитатель вместе с Зайцем  рассматривает рисунки солнышек. От имени Зайца хвалит детей.

Воспитатель:  - Какие они получились  яркие, красивые.

 Воспитатель:  - Вам понравилось рисовать солнышко?

Дети: -  Да

Дети протирают руки влажными салфетками

Воспитатель: - Теперь в лесу от наших солнышек стало светло,  и зайчик сможет вернуться домой.

Воспитатель: - А на прощанье давайте пригласим зайку с нами поиграть:

«Зайки - попрыгайки»

По лесной лужайке,

Разбежались зайки (прыжки на месте)

Вот такие зайки,

Зайки -порыгайки. ( Показывают ушки на голове)

Зайки милые сидят (присели)

Ушки длинные торчат. ( Показывают руками ушки)

Вот наши ушки,

Ушки на макушке.

Вот бежит лисичка  (бег на месте)

Хитрая сестричка,

Прячьтесь, прячьтесь зайки,  (присели, закрывают лицо)

Зайки - попрыгайки.

Воспитатель: - Вот теперь Зайка может легко и быстро добраться в свой лес.

Дети прощаются с Зайкой.