комплексно -тематическое планирование рисование первая младшая группа по Колдиной
календарно-тематическое планирование по рисованию (младшая группа) на тему

Организованная образовательная деятельность

Изодеятельность(рисование)

Дата

тема

Программное содержание

сентябрь

16.09

Мой любимый дождик (Рисование пальчиками),Д.Н.Колдина, стр.31

Познакомить детей с техникой рисования пальчиками, показать приемы рисования точек.

30.09

Зернышки для цыплят (Рисование пальчиками), Д.Н.Колдина,стр.32

Продолжать учить детей рисовать точки пальчиками. Воспитывать отзывчивость и доброту. Упражнять в порядковом счете до трех.

октябрь

14.10

Домашнее консервирование (Рисование пальчиками),Д.Н.Колдина,стр.33

Учить детей рисовать пальчиками на ограниченном пространстве. Развивать чувство ритма, речь и мышление.

28.10

Следы от улиток (Рисование поролоновым тампоном),Д.Н.Колдина,стр.33

Учить детей правильно держать поролоновый тампон за кончик тремя пальцами; проводить

длинные пересекающиеся линии, не отрывая тампона от бумаги. Развивать мелкую моторику пальцев. Упражнять в порядковом счете до 2.

ноябрь

11.11

Окошки в теремке (Рисование отпечатков поролоновым тампоном),Д.Н.Колдина,стр.34

Учить детей ставить отпечатки поролоновым тампоном. Развивать память и мышление

25.11

Звездное небо (Рисование пальчиками),Д.Н.Колдина,стр.35

Продолжать учить детей рисовать пальчиками точки и предметы круглой формы. Воспитывать доброту и отзывчивость.

декабрь

9.12

Падающий снег (Рисование пальчиками),Д.Н.Колдина,стр.36

Продолжать учить детей рисовать пальчиками точки, распределяя их по всему листу. Учить передавать слова стихотворения с помощью соответствующих движений. Развивать внимание.

23.12

Закрасим елку (Закрашивание поролоновым тампоном),Д.Н.Колдина,стр.37

Учить детей аккуратно, мазками в одном направлении закрашивать вырезанный из плотной бумаги силуэт предмета с помощью поролонового тампона; учить находить части тела и лица.

январь

13.01

«Тарелочки для матрешек», Д.Н.Колдина, стр.42

Продолжать упражнять в комбинировании разных техник рисования. Воспитывать отзывчивость и доброту.

27.01

Мышонок в норке (Закрашивание кистью),Д.Н.Колдина, стр.43

Продолжать учить детей правильно держать кисть, набирать краску на ворс; рисовать округлые предметы. Развивать умение аккуратно закрашивать круг, проводя кисточкой штрихи в одном направлении, без просветов. Учить понимать содержание сказки. Воспитывать отзывчивость и доброту.

февраль

10.02

Колеса поезда (Коллективная работа. Рисование поролоновым тампоном),Д.Н.Колдина,стр.41

Учить детей рисовать поролоновым тампоном круглые колеса в нужном месте на листе. Приучать работать коллективно. Развивать речь и мышление.

24.02

Яйцо(рисование кистью),Д.Н.Колдина, стр.45

Продолжать учить разным техникам рисования;Побуждать детей эмоционально откликаться на сказку, участвовать в ее пересказе. Развивать речь и мышление.

март

10.03

Праздничный салют (Рисование кистью),Д.Н.Колдина,стр.46

Учить детей рисовать кистью методом «примакивания». Развивать речь и мышление.

24.03

Ласковое солнышко (Рисование пальчиками),Д.Н.Колдина, стр.47

Познакомить детей с понятием «лучик», учить рисовать пальчиками короткие линии, круг, глаза, нос, рот. Развивать мелкую моторику рук.

апрель

07.04

Спрятались в траве (Рисование кистью),Д.Н.Колдина, 48

Учить детей рисовать кистью короткие линии сверху вниз на всей плоскости листа. Продолжать учить анализировать содержание сказки.

21.04

Горох для петушка (Рисование пальчиками),Д.Н.Колдина, стр.49

Продолжать учить детей рисовать точки пальчиками. Воспитывать отзывчивость и доброту.

май

05.05

Осьминог (Рисование ладошкой),Д.Н.Колдина, стр.50

Познакомить детей с техникой печатания ладошкой: учить опускать в гуашь всю ладошку и делать отпечатки, дополнять изображение деталями с помощью пальчиков и кисточки. Развивать восприятие, внимание.

19.05

Волны (Рисование кистью),Д.Н.Колдина,стр51

Учить детей рисовать кистью волнистые линии. Продолжать развивать интерес к сказке. Упражнять в речевом дыхании.