Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию во второй младшей группе на тему «Здравствуй, солнышко!»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Конспект бразовательной деятельности

по познавательному развитию

во второй младшей группе

на тему  «Здравствуй, солнышко!»

Составила воспитатель

                                                                                                         второй  младшей группы №3

Аглиуллина Фарида Фаниловна                                                                                          

г . Нижнекамск

2016 г.

Тема: «Здравствуй, солнышко.»

Возраст:  3-4 года

Направление: социально - личностное.

Основная образовательная область:  Познавательное развитие

Интегрированные  образовательные  области: худоржественно - эстетическое социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Форма:  ОД

Цель: создание игровой ситуации для развития у детей познавательных интересов, самостоятельности и инициативы, доставить детям радость.

Задачи:

• образовательные

- расширять и углублять знания детей о цвете, форме как особых свойствах предметов;

- совершенствовать навыки раскрашивания нетрадиционными способами (ватными палочками);

- закреплять умение ориентироваться на листе бумаги;

- активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор.

• развивающие

- развивать слуховое восприятие, речевой слух, коммуникативные навыки;

- развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию.

• воспитательные

- воспитывать дружеские взаимоотношения;

- приобщать детей к русскому народному фольклору.

Словарная работа:  оконце, фонарик, мяч, блин, пирог

Методы  и приемы:   игровой – создание игровой ситуации;

словесный – беседа, вопрос – ответ; худ.  слово

наглядный – показ  (рассматривание) сюжетных картинок на экране

практический –  выполнение практической части

Предварительная работа: Приготовила необходимые атрибуты,   подбор музыкального соправождения ,чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, загадывание загадок.

Наглядные средства обучения:

Демонстрационный -  ИКТ, мольберт, портативная колонка, игрушка - колобок, дорожка из цветного картона .

Раздаточный – ½ альбомного листа , гуашь жёлтого цвета , ватные палочки, подставки

 Организация детей: 1.ч.  ОД  обхват всей территории группы; 2.ч   в игровой зоне и за столами ; 3 ч. в игровой зоне

Индивидуальная работа: с Маей , Данисом , Андреем.

Структура  ОД: 1.ч.вводная – 2 мин; 2.ч. основная –11  мин; 3. заключительная – 2 мин.

Ход:

Я: Проходите ребята. К нам сегодня в гости придёт Сказочный герой.Отгадаете загадку и узнаете кто он?

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок.

Покатился .... ( Колобок)

Я: Правильно, ребята это Колобок. (Дети здороваются ) Колобок, нас пригласил в гости. А к кому мы пойдём, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Оно весь мир обогревает

И усталости не знает.

Улыбается в оконце,

А зовут его все  (Солнце.)

Я: Мы пойдём в гости к Солнышку. Колобок, Покажи нам, пожалуйста, дорогу. Ведь ты тоже похож на маленькое солнышко, бываешь у него в гостях, и знаешь к нему  дорогу.
Колобок: Конечно, покажу, друзья мои. Давайте произнесем волшебные слова, чтобы наше путешествие было веселое и интересное:

« Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

Я: Давайте друг другу улыбнемся. Отправляемся в путь. А чтобы нам веселее было идти, мы возьмём с собой музыку.

Ребята, посмотрите на нашем пути - разноцветные дорожки. Мы сейчас по ним пройдем, в гости к солнышку придем. Я пойду за Колобком, а вы уже за мной.

1. Ходьба по цветным  полоскам:

Пошли детки по дорожке,

Поднимают дружно ножки,

Постарайтесь так пройти

Чтоб с дорожки не сойти.

2. Ребята,  давайте покажем Колобку, как мы умеем прыгать.

Прыг-скок, словно зайки, скачем по лужайке.

 Вот мы шли, шли, шли

И все к Солнышку пришли.

1 слайд -на экране появляется солнце, дети здороваются с ним.

Я: Солнышко радо, что вы пришли в гости.

Дети, Колобок, присаживайтесь. Давайте рассмотрим, какой геометрической формы солнышко? (Ответы детей.)

Правильно, ребята, солнышко круглое.2 слайд

На что похоже солнышко? (Ответы детей.)

Я: Давайте посмотрим, на что же еще похоже солнце (обобщение)  3-7 слайд

На что похоже солнце?

На круглое оконце,

Фонарик в темноте,

На мяч оно похоже,

На блин горячий тоже,

И на пирог в плите.

Я: Молодцы, солнышко хочет поиграть с нами. Давайте протянем ему ручки и поиграем.

Пальчиковая гимнастика -“Дай нам, солнышко, тепла”.

Мы ладони протянули

 И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)

 Дай нам, солнышко, тепла,

 Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

 Наши пальчики – малютки

 Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Я: Ребята, Солнышко оставило вам свои фотографии. Подойдите к столам. Чего же не хватает на фотографии.(ответы детей) Правильно, у Солнышка нет лучиков. Помогите, пожалуйста, дорисовать их. 8 слайд

Какого цвета краской будем рисовать?  (жёлтой)

А рисовать мы будем необычным способом, а при помощи ватных палочек

Ребята, возьмите ватную палочку, обмакните её в краску и нарисуйте лучики наносите. Выполняем свою работу аккуратно, чтобы лучики получились ровные красивые. Ребята, мы закончили работу, положили палочки на подставку.

9 слайд  - на экране появляется сияющее солнышко

Посмотрите, какое красивое солнышко стало. Лучики заиграли ярким светом. Теперь оно всегда будет нас радовать.

Вот мы и побывали в гостях у солнышка!Вам понравилось наше путешествие ? А что больше всего понравилось? Какое у вас настроение? (ответы детей ).

Наше занятие окончено. До свидания, солнышко.