Проект "Разноцветная страна" для детей среднего возраста.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Восточное Окружное Управление Образования

Департамент Образования города Москвы

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

 Школа №1373

ПРОЕКТ

«Разноцветная страна»

для детей средней группы

Составила воспитатель

Харахордина Вера Борисовна

Москва

Актуальность проекта: Цвет является одной из актуальнейших характеристик окружающего мира. Цвет существует вне зависимости от нашего сознания и соответственно отражается в сознании с помощью зрительных ощущений.С самого рождения ребенок видит мир ярким и обращает внимание на окраску различных предметов.Вначалемалыш воспринимает только лишь теплые цвета (первые три цвета радуги) красный, оранжевый, желтый; затем с развитием психических реакций ему становятся доступны зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Постепенно он осваивает все множество цветовых тонов и смешений цвета, представленных в нашем мире.Не зависимо от того, что ребенок и без педагогов и родителей воспринимает и определяет цветовую окраску предмета, вкус к цвету и восприятие красоты цвета необходимо в ребенке воспитывать и обогащать. Благодаря такому направлению, представляется возможным еще шире развить творческую направленность ребенка.

Участники проекта:

- родители,

- воспитанники младшей группы,

- воспитатели.

Тип проекта: Творческий

По методу: метод развития творческого познавательного мышления.

По количеству участников: групповой.

По продолжительности: краткосрочный.

Цель проекта:изучение и закрепление цветов.

Задачи проекта:

- сформировать знания цветового спектра у детей;

- закрепить названия семи цветов спектра, их последовательность в радуге;

- улучшить творческие способности детей;

- развить навыки использования цветов в рисовании (рисование радуги).

Длительность проекта:неделя

Гипотеза проекта:Введение в воспитательный процесс методов по формированию у дошкольников средней возрастной группы цветового восприятия способствует их творческому развитию и привлечению интереса детей к сенсорной культуре.

Ожидаемый результат:

- закреплены знания о семи цветах спектра;

- повышен интерес к художественному творчеству и сенсорной культуре;

- повышено взаимодействие родителя и ребенка в сфере творческой совместной деятельности.

Этапы работы над проектом

Дальнейшие перспективы:

- внедрение проекта в другие средние группы;

- привлечение к совместной деятельности родителей.

Используемая литература:

1.