Проект "Красота, творчество, радость"
проект по рисованию

Слайд 1

Проект «Красота, творчество, радость». МДОУ центр развития ребенка – детский сад « Сказка», г.Когалым, воспитатель Мясникова З.С. .

Слайд 2

Цель: знакомство детей с нетрадиционными способами изображения весенних цветов . Задачи: - побуждать детей передавать в рисунке красоту весенних цветов доступными им средствами выразительности. - поощрять инициативу и самостоятельность детей при выборе изобразительных материалов, комбинирования их между собой для создания выразительного образа; - развивать творческое воображение детей. - развивать наблюдательность, умение воспринимать красоту окружающего мира; - учить видеть красоту цветочных композиций, развивать эстетическое восприятие, цветовосприятие, умение составлять необходимые оттенки.

Слайд 3

Участники проекта: - дети старшего дошкольного возраста (6-7лет); - воспитатели групп; - родители воспитанников. Вид проекта: - творческий, групповой, комплексный, - краткосрочный. Срок реализации: 3 недели.

Слайд 4

Ожидаемые результаты: развитие творческой и эмоциональной сферы детей; расширение кругозора, творческого воображения, умение использовать полученные знания в других ситуациях; создание предметно – развивающей среды с учётом целей проекта.

Слайд 5

Этапы реализации проекта I этап – подготовительный выбор темы проекта, постановка цели и задач проекта подбор книг, иллюстрированного и текстового материала по данной проблеме; взаимодействие с семьёй – выполнение совместных творческих заданий «Необычный пейзаж» (из разных материалов). прогнозирование ожидаемых результатов

Слайд 6

II этап – основной разработка плана мероприятий по реализации проекта. чтение художественной литературы, знакомство с произведениями художественного искусства непосредственно изобразительная деятельность детей

Слайд 7

ФОРМЫ РАБОТЫ: занятия; беседы; чтение художественной литературы; дидактические игры; сбор фотоматериала; совместная работа с родителями.

Слайд 8

Содержание проекта по разделам программы Разделы программы Виды детской деятельности Познавательно –речевое развитие. Ознакомление с художественной литературой Беседы : «Красота весенних цветов», «Что будет если смешать краски?», беседа по картине К. Моне «Весенние цветы» Чтение художественной литературы : «Дюймовочка»; «Путешествия Барона Мюнхгаузена»; «12 месяцев». Игровая деятельность Дидактические игры: «Подбери цвет»; «Превращение цветов»; «Цветовой контраст»; «Собери букет». Взаимодействие с родителями Выполнение совместных творческих заданий «Необычный пейзаж» (из разных материалов). Взаимодейтвие с воспитателем группы Конструирование из бумаги «Хризантемы», «Нарциссы». Лепка «Чудо-цветок».

Слайд 9

III этап – завершающий создание коллективной творческой работы «Весенние цветы»; оформление проекта, создание компьютерной презентации; организация выставки детских работ.

Слайд 10

Результативность проекта: расширился кругозор детей; увеличился объём знаний о различных изобразительных техниках; дети, участвовавшие в проекте, стали раскованнее и охотнее выбирать для себя необходимый изобразительный материал; сотрудничество с родителями способствовало обогащению опыта восприятия и познанию окружающего мира.

Слайд 11

Готовые работы весенних цветов

Слайд 12

Рабочие моменты

Слайд 13

Спасибо за внимание!!!!