Психолого-медико-педагогическое сопровождение как система профессиональной деятельности различных специалистов ДОУ по созданию условий для развития личности и успешного обучения детей, в том числе и с ОВЗ
презентация по теме

Слайд 1

Психолого-медико-педагогическое сопровождение как система профессиональной деятельности различных специалистов ДОУ по созданию условий для развития личности и успешного обучения детей, в том числе и с ОВЗ

Слайд 2

Сопровождение - система комплексной работы психолога, педагогов и других специалистов и направленная на оказание помощи ребенку на всех этапах его жизненного пути.

Слайд 3

Цель сопровождения – создать каждому ребенку условия для его максимального личностного развития и обучения.

Слайд 4

Задачи сопровождения детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) Оказание помощи в преодолении различных ситуаций, в том числе и кризисных. Создание условий для безопасного пребывания и развития ребенка, в том числе с ОВЗ Профилактика и коррекция нарушений в развитии ребенка в том числе и детей с ОВЗ Социализация ребенка, в том числе с ОВЗ, формирование у него коммуникативных качеств и позитивных навыков в общении со сверстниками и взрослыми

Слайд 5

Концепция сопровождения как образовательная технология основывается на основных принципах: непрерывность сопровождения приоритетности интересов – «всегда на стороне ребенка» мультидисциплинарности сопровождения – «комплексный подход» всех специалистов

Слайд 6

Сбор информации Анализ полученной информации разработка индивидуальных маршрутов и индивидуальных карт Консультирование и координирование всех участников сопровождения о путях, способах, видах решения проблем ребенка Этапы сопровождения воспитанника, в том числе с ОВЗ Анализ выполнения индивидуального маршрута всеми участниками

Слайд 7

Положение о ПМПК Положение о лекотеке Положение о группе ЗПР Положение о логопункте

Слайд 8

Для реализации грамотного МПП сопровождения необходимо возобновить работу МППК и провести анализ наших условий с условиями необходимыми для эффективной реализации коррекционной работы с воспитанниками, в том числе с ОВЗ

Слайд 13

Циклограмма взаимодействия специалистов различной направленности . Воспитатель Учитель-логопед Медицинская сестра Инструктор по физической культуре Педагог- психолог Музыкальный руководитель и хореограф

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!