Конспект занятия по рисованию для детей средней группы: «Красивые ткани»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект занятия по рисованию для детей средней группы:

«Красивые ткани»

Задачи: Познакомить детей с росписью по ткани – батиком как видом декоративно-прикладного искусства. Учить самостоятельно создавать орнамент – по представлению или по замыслу, применяя разные декоративные элементы (точка, завиток, листок, волнистая линия, прямая линия). Развивать воображение. Совершенствовать технику рисования концом кисти. Развивать чувство цвета и ритма.

Материалы: Лоскуты белой хлопчатобумажной ткани 30*20 см, прикреплённые степлером к листу белой бумаги формата А-4, гуашевые краски разного цвета, тонкие кисти, банки с водой, салфетки бумажные.

Содержание изодеятельности:

Перед  занятием дети рассматривают кукольную одежду украшенную батиком. Сообщаю ребятам, что сегодня на занятии по рисованию они смогут сделать красивые ткани для «нашего ателье».

В начале занятия дети рассматривают на столе лоскуты ткани с красивыми узорами. Обращаю внимание ребят, насколько они разнообразны. Даю детям первоначальное представление о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик – роспись по ткани. Рассказываю, что уже с давних-давних времен люди старались сделать окружающие их вещи и  одежду красивыми и яркими, чтобы в доме было уютно и красиво, чтобы одежда радовала удивительными узорами и яркими красками. Вот они и придумали расписывать ткани разными узорами, а потом шить из таких тканей красивую одежду, платки, занавески, покрывала, скатерти и салфетки.

Предлагаю ребятам украсить белую ткань разноцветными узорами для игры «Ателье». Вывешиваю вариативные образцы расписных тканей и отдельные элементы декора.

- Эта ткань украшена волнистыми и прямыми линиями.

- На этой ткани по краю нарисованы мелкие элементы (листики, ягодки) а в центре крупный элемент узора (солнышко, цветок, фрукт…).

- А здесь построен сетчатый (клетчатый) орнамент, украшенный разноцветными точками.

Перед началом рисования провожу пальчиковую гимнастику:                                                                                 «Мы платочки постираем»

Мы платочки постираем (Пальцы сжать в кулачки, тереть Крепко, крепко их потрём, кулачком по кулачку)                                      А потом по выжимаем,  (Выполнять движение «выжимаем

Мы платочки отожмём.                                                          бельё»)

А теперь мы все платочки    (Пальцы свободные, выполнять

Так встряхнём, так встряхнём.  лёгкие движения кистями          

                                                                                                         вверх- вниз)

А теперь платки погладим,   (Выполнять движение «гладим Мы погладим утюгом.           бельё» кулачком одной руки

                                                                                           по ладони  другой)    А теперь платочки сложим   (Хлопки одной ладошкой  по  

                                                                                                            другой)    

И все дружно в шкаф положим.        (Положить руки на    

                                                                                                               колени)

Приглашаю детей за столы. Помогаю определиться с типом узора, характером, цветосочетаниями, приемами рисования.

В конце занятия дети рассматривают готовые работы и выкладывают их на просушку.