Конспект занятия по рисованию пальчиками в средней группе «Красивые цветы. Люпины»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию пальчиками в средней группе «Красивые цветы. Люпины»

Мочалкина Наталья Валерьевна
Конспект занятия по рисованию пальчиками в средней группе «Красивые цветы. Люпины»

Конспект открытого занятия в средней группе с использованием нетрадиционного способа рисования пальчиками.

Тема: «Красивые цветы. Люпины».

Цель: развивать интерес к нетрадиционным методам рисования - пальчиками.

Задачи:

1. Закреплять и обогащать представления детей о цветах;

2. Закрепить знания детей о частях цветка – ветка, лист, цветок, закрепить знания и представления о цвете, форме предмета, величине предмета, количестве.

3. Запоминать и строго следовать последовательности действий, развивать эстетические чувства;

4. Развивать творческие способности, фантазию, воображение;

5. Развивать мелкую моторику пальцев рук;

6. Воспитывать самостоятельность и аккуратность в выполнение работы.

Словарная работа: люпин, тюльпан, ромашка.

Материал:

Демонстрационный: картинки с цветами, живые цветы люпины.

Раздаточный (на каждого ребенка): палитры с пальчиковыми красками розового и фиолетового цвета, салфетки влажные, листы бумаги белого цвета.

Предварительная работа.

Разукрашивание цветов, беседа о цветах, рассматривание иллюстраций «Красивые цветы», чтение стихотворений, отгадывание загадок, прослушивание аудиозапись «Вальс цветов» П. И. Чайковский.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Группа украшена иллюстрациями цветов, на столах живые цветы – люпины.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие красивые, яркие цветы в нашей группе. Сколько удивительного и интересного можно наблюдать, когда цветут цветы.

- Когда расцветают цветы в природе? (Летом)

Воспитатель: Мы можем нарисовать цветы?

Дети: да.

Воспитатель.: Да, правильно, мы можем нарисовать красивые, цветы! А какие вы знаете  цветы? Давайте мы с вами рассмотрим их. Предлагаю детям рассмотреть иллюстрации с цветами – тюльпаны, ромашка, люпин. (Иллюстрации на мольберте).

Воспитатель.: Ребята, я хочу вам загадать загадки и узнать, догадаетесь ли вы, о каком цветке идет речь. И так, слушаем внимательно и поднимаем руку.

1. Стоят в поле сестрички:

Жёлтый глазок,

Белые реснички. (ромашка)

2. Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный. (тюльпан)

3. Горел в траве росистой
Фонарик золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух.
(Одуванчик)

Воспитатель: А этот цветок мы забыли это красавиц люпин. Давайте рассмотрим его. Какого цвета цветки у люпина? А какой формы? А на чем они растут? А листочки какие?

Ответы детей:…

Воспитатель:  прежде чем начать рисовать букет цветов, давайте мы с вами разомнемся.

Физкультминутка «Цветы»

(Дети сидят на корточках)

1,2,3 – выросли цветы! (медленно поднимаются)

К солнцу потянулись - (тянутся на носках)

Солнцу улыбнулись

К солнышку листочки (разводят руки в стороны ладонями вверх)

Повернут цветочки.

Развернут бутоны, (соединяют руки над головой и медленно покачиваются)

В солнышке утонут.

Воспитатель: А сейчас присаживайтесь за столы.

Ну что, ребята приступим к рисованию люпина?

Пед. показ.

Ребята, а чем мы будем рисовать, кисточек-то нет? Правильно, мы будем рисовать пальчиками. Посмотрите на стол, для каждого я приготовила палитры с красками, стаканчик с водой, салфетки, альбомные листы, на которых изображена простым карандашом веточки люпина. Сначала ребята, мы будем рисовать веточки люпина, для этого мы берем пальчик, слегка макнули в стаканчик с водой, а потом в краску зеленого цвета и обводим, потом рисуем листья, подушечкой пальца.

Повторение выполнение рисунка.

Дети рисуют веточки и листья. После окончания работы, ребята вытирают руки влажной салфеткой.

А теперь пусть наши веточки и листочки высыхают.

И прежде чем начать рисовать цветы на нашей веточке, давайте мы с вами разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Наши нежные цветки. (Раскрываются пальчики)

Распускают лепестки. (Кисти рук поворачиваются вправо-влево)

Ветерок чуть дышит, (Тихонько шевелить пальчиками)

Лепестки колышет.

Наши нежные цветки (Сомкнуть пальцы вместе в бутон)

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают, (Кисти рук опустить вниз)

Головой качают. (Круговые движения кистями рук)

Далее мы будем рисовать с вами цветки люпина, берем пальчик, слегка намочили и макаем в краску розового и фиолетового цвета и рисуем цветочки вдоль каждой веточки, чем больше будет цветов, тем красивее будет наш букет.

Повторение выполнение рисунка.

Дети рисуют цветки люпина. После окончания работы, ребята вытирают руки влажной салфеткой.

Воспитатель:  Молодцы, какие красивые букеты цветов у вас получились, все они яркие и сразу видно, что вы все старались.

Оценивание детских работ с детьми.

Воспитатель: Нравятся ли вам ваши работы, какое настроение у Вас? (веселое, радостное)

- Что же вы рисовали? С помощью чего? Как можно назвать нашу выставку? (Расцвели красивые цветы)

.