Конспект НОД по ИЗО Снежные комочки, большие и маленькие
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) по рисованию в группе второго младшего возраста №2 «Звёздочка»

Тема: «Снежные комочки, большие и маленькие»

БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад №44»

Воспитатель: Будаева Надежда Владимировна

Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) по рисованию

Тема: «Снежные комочки, большие и маленькие»

Задачи: 

Обучающие: Закреплять умения детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильным приемам закрашивания красками (не выходя за контур, проводить линии кистью сверху вниз или слева направо). Учить повторять изображение, заполняя свободное пространство листа.

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность.

Развивающие: Развивать активность и творчество.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: Игры детей со снегом во время прогулки; рассматривание иллюстраций.

Методы и приемы: Беседа, пальчиковая гимнастика, подвижная игра.

Материалы: Листы цветной бумаги формата А4, белая гуашь, банки с водой, кисти, салфетки (на каждого ребенка).

Ход НОД:

Начало:

Воспитатель с детьми располагается на ковре и ведет беседу:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Зима)

Дети: Зима.

Воспитатель: А какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: правильно – зима, дуют ветры, на улице холодно, а что еще происходит?

Дети: идет снег.

Воспитатель: идет снег и нападывают целые сугробы, мы выходим на прогулку и лепим из снега снежки – вот такие (воспитатель демонстрирует детям снежки из ваты).  Давайте поиграем в снежки.

Дети подкидывают снежки и ловят их, воспитатель предлагает рассмотреть снежки: какой они формы? (круглой) побуждает детей обвести снежки рукой, после игры дети складывают снежки в корзинку.

Воспитатель: ребята, я предлагаю вам нарисовать снежки.

Дети рассаживаются за столы, воспитатель на доске показывает детям приемы рисования круга (предлагая ребятам нарисовать его кистью в воздухе) и демонстрирует (напоминает) приемы закрашивания. (Можно вызвать к доске двух – трех детей и попросить их нарисовать на доске снежки). Воспитатель напоминает детям, как пользоваться красками и кистью: промывать кисть в воде и промокать её от салфетку, прежде чем набрать краску другого цвета.

Воспитатель: Ребята, чтобы наши пальчики приготовились к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику!

Пальчиковая гимнастика: «Новогодние игрушки» (Е. Борисова)

Праздник приближается,

Ёлка наряжается.

(Поднять руки вверх – «макушка ёлки» и,

Опуская вниз, развести их в стороны)

Мы развесили игрушки:

Бусы, шарики, хлопушкию

(Поочередно соединять

большой палец с остальными)

А здесь фонарики висят –

Блеском радуют ребят.

(Покрутить ладошками

В воздухе – «фонарики»).

Основная часть:

Самостоятельная работа детей. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Ближе к окончанию самостоятельной работы детей воспитатель предлагает отдохнуть и поиграть.

Физкультминутка: «Вышел зайчик» 
Вышел зайчик погулять. 
Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.) 
Вот он скачет вниз по склону, 
Забегает в лес зелёный. 
И несётся меж стволов, 
Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.) 
Зайка маленький устал. 
Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.) 
Замер зайчик средь травы 
А теперь замрем и мы! (Дети садятся.) 

Заключение:

Время нашего занятия подходит к концу, если вы не завершили свою работу, вы в любое время можете вернуться и дорисовать. А сейчас несите свои работы на вот этот стол. Посмотрите, какие красивые картины у вас получились. Скажите, что мы с вами рисовали? Что для вас было самым трудным? А самым легким? (Выслушиваю ответы детей).

Сейчас каждый подойдет к своему столу и уберет свое рабочее место: положите все материалы на свои места.

Литература:

1. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 112 с.: цв.вкл.
2. Здравствуй пальчик! Как живёшь?: картотека тематических пальчиковых игр/ сост. Л.Н. Калмыкова. – Волгоград: Учитель, 20015. – 247с.
3. «От осени до лета» (детям о природе, временах года в стихах, загадках, пословицах, рассказах о православных праздниках, народных обычаях и поверьях): для воспитателей детских садов и музыкальных руководителей/сост. Л.А. Владимирская. – Изд. 3-е. – Волгоград: Учитель, 2015. – 159с.