Конспект интегрированного занятия по ИЗО в старшей группе.
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Закаблук Мария Александровна

Воспитатель МБДОУ «Деский сад» №19

г.Обнинск

Конспект интегрированного занятия по ИЗО в старшей группе.

На тему: «Космическое путешествие».

Программное содержание:

1. Ввести понятие космос; обогатить словарный запас детей такими словами как: кометы, спутники, созвездия и др.
2. Уточнить и закрепить знания детей о Солнечной системе.
3. Познакомить детей с техникой «Граттаж».

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа:

1. Беседы с детьми на тему «Космос», «Солнечная система».
2. Закрасить листы бумаги восковыми мелками, покрыть сверху черной гуашью.

Дидактический материал:

1. Картинки «Планеты».
2. 2 звезды из картона (с грустным и веселым лицом).

Раздаточный материал:

1. Подготовленные листы бумаги.
2. Подкладки.
3. Зубочистки, стержни от шариковых ручек.

Ход занятия:

В.-ль:

Ребята, посмотрите что я нашла у нас в группе! Ведь это же самая настоящая звезда! Только мне кажется она какая-то грустная… Наверное она хочет к себе домой-в космос… А давайте поможем нашей звездочке вернуться на небо?

(ответы детей)

В.-ль:

Для начала давайте вспомним - а что же такое космос, и что в нем есть?

1. Ну-ка, кто из вас ответит –                                                                                    Не огонь, а больно жжет?                                                                                                 Не фонарь, а ярко светит                                                                                                    И не пекарь, а печет?

(Солнце)

2. Освещает ночью путь,                                                                                                      Звездам не дает заснуть,                                                                                                Пусть все спят - ей не до сна.                                                                                              В небе не заснет …

(Луна)

3. Белые цветы – ночью расцветают,                                                                                  А утром – увядают?

(Звезды)

4. Сверкая огромным хвостом вдалеке                                                                              Несется среди ярких звезд в темноте.                                                                      Она не звезда, не планета,                                                                                  Загадка Вселенной…

(Комета)

5. Специальный космический есть аппарат.                                                        Сигналы на Землю он шлет все подряд.                                                                И как одинокий спутник,                                                                                     Летит по орбите…

(Спутник)

6. Чудо-птица, алый хвост                                                                                  Прилетела в стаю звезд.

(Ракета)

Молодцы, ребята!

А давайте и мы отправимся в космическое путешествие?

Физкультурная минутка «Космонавт».

Я хочу стать космонавтом,  (поднять руки вверх)

Надеваю я скафандр,            (присесть и постепенно вставать)                                                        

Полечу я на ракете               (соединить руки над головой)

И открою все планеты!        (обвести руками большой круг)

В.-ль:

Ребята, а ведь помимо звезд и спутников в космосе есть еще и планеты. Давайте побываем на каждой планете Солнечной системы?

Есть у каждой из планет

Свой характер, свой секрет.

Свой особый колорит.

 В центре - Солнышко горит.

 Им влекомы, им согреты,

Вкруг него летят планеты.

(показать изображение Солнца)

Вот проносится Меркурий,

Как листок, гонимый бурей,

Юркий, как волчок ребячий,

И уж больно он горячий.

(показать изображение Меркурия)

На Венере, на Венере

Очень душно в атмосфере,

Над поверхностью туман,

Ветер - просто ураган!

(показать изображение Венеры)

 Узнаёте? - вот Земля:

Есть на ней леса, поля,

Реки, горы... - всё на свете.

Есть и взрослые, и дети.

(показать изображение Земли)

Кто на Марсе напылил?

Кто каналы прорубил?

Кто напялил и когда

Сверху шапку изо льда?

(показать изображение Марса)

Надеваю тёплый свитер -

Улетаю на Юпитер.

Там в любое время года

Очень скверная погода.

(показать изображение Юпитера)

Вовсе было бы не дурно

Побывать вблизи Сатурна.

У него своё лицо,

А вокруг лица - кольцо.

(показать изображение Сатурна)

Впрочем, изумляться рано -

Кольца есть и у Урана.

(показать изображение Урана)

 Ты не царь морской, Нептун!

Ты - бродяга и летун,

Путешественник отменный,

Залетел на край Вселенной.

(показать изображение Нептуна)

Еле светится Плутон -

Дальше всех от Солнца он.

Холоднее нет планеты...

Солнце ласковое, где ты?

(показать изображение Плутона)

Ну как, вам понравилось путешествие?

(ответы детей)

В.-ль:

А давайте мы нарисуем космические пейзажи и поможем нашей звездочке вернуться домой?

(ответы детей)

Дети рисуют в технике «Граттаж». После чего воспитатель вывешивает рисунки на магнитную доску и в центре крепит звезду с улыбкой.

В.-ль:

Ребята! Посмотрите – наша звездочка повеселела! По-моему она говорит нам «спасибо», за нашу помощь! Молодцы!