"Яркие ладошки" (нетрадиционная техника рисования)
методическая разработка по рисованию на тему

Продолжительность

Периодичность

в неделю

Кол-во часов в неделю

Кол-во часов в год

1 час

1 раз

1 час

34 часов

№ п/п

Тема

Количество занятий

Часы (мин)

Теория

Практика

1

Дождик кап-кап-кап

1

-

1

2

Мухомор

1

-

1

3.

Разноцветные листочки осень подарила (коллективная работа)

1

-

1

4

Компоты и варенье в баночке

1

-

1

5

Веточка рябины

1

      -

1

6

Ах, какие ягодки на тарелочке лежат

1

-

1

7

Усатый полосатый друг

1

-

1

8

Звездное небо

1

-

1

9.

Солнышко за тучкой

1

-

1

10

Мой щенок дружок

1

-

1

11

Первый снег

1

-

1

12

Дед Мороз идет на праздник

2

-

2

13

В лесу родилась елочка

1

-

1

14

Елочка красавица (коллективная работа)

1

-

1

15

Снеговик

1

-

1

16

Зайка беленький прыг -скок

1

-

1

17

Волшебный лес

1

-

1

18

А снег идет и идет за окном

1

-

1

19

Кораблик для папы

           1

-

1

20

Подводное царство (коллективная работа)

1

-

1

21

Колючий ежик

1

-

1

22

Веточка мимозы маме в подарок

1

      -

1

23

Платочек для бабушки

1

      -

1

24

Цыпленок

1

      -

1

25

Бусы для куклы Кати

1

      -

1

26

Солнышко лучистое улыбнулось ласково (коллективная работа)

1

      -

1

27

Разноцветные бабочки

1

 -

1

28

Пятнышки для жирафа

1

       -

1

29

Носит одуванчик желтый сарафанчик

           1

 -

1

30

Вот какой у нас салют

1

       -

1

31

Золотая рыбка в аквариуме живет

1

       -

1

32

Божьи коровки на лужайке

1

       -

1

33

Мы рисуем что хотим

1

       -

1

Итого

34

      -

34

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Дождик кап-кап-кап

Рисование пальчиками

Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой  - рисование пальчиками. Учить рисовать дождик из тучек, используя точку как средство выразительности.

Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

- листы бумаги белого цвета с нарисованными  тучками разной величины;

- синяя гуашь в мисочках,

- салфетки,

- зонтик для игры;

- магнитофон

2.

Мухомор

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками.

Учить наносить ритмично точки на всю поверхность шляпки мухомора

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений (представлений) в рисунке.

- вырезанные из белой бумаги мухоморы с раскрашенной в красный цвет шляпкой;

- гуашь белого цвета в чашечках;

- салфетки;

- иллюстрации мухоморов;

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Разноцветные листочки осень подарила

(Коллективная работа)

Отпечаток листьями

Познакомить  с нетрадиционной изобразительной техникой печатание листьями.

Учить детей создавать ритмические композиции.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Вызвать у детей желание сделать коллективную работу, рисовать всем вместе.

- нарисованное дерево без листьев на ватмане белого цвета;

- гуашь разноцветная в чашечках;

-листочки разных деревьев;

- салфетки;

2.

Компоты и варенье в баночках

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками.

 Учить детей создавать ритмические композиции.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Побуждать детей доступными каждому ребёнку средствами выразительности изображать фрукты и ягоды, которые они выдели, пробовали и хотели бы нарисовать

- вырезанные из бумаги силуэты банок разного размера;

- гуашь красного, синего и желтого  цвета в чашечках;

- салфетки;

- банки с вареньем;

- чайные ложки.

3.

Веточка рябины

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой - рисования пальчиками.

Учить детей создавать ритмические композиции. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

-листы бумаги белого цвета с нарисованной веточкой рябины;

- салфетки;

-гуашь красного цвета в чашечках;

-иллюстрации рябины;

4.

Ах, какие ягодки на тарелочке лежат

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой - рисования пальчиками.

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать аккуратность и способность довести начатое дело до конца

-листы бумаги белого цвета с нарисованными тарелками;

- салфетки;

-гуашь красного и розового цвета в чашечках;

-картинки с ягодами;

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Усатый - полосатый друг

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами. Вызвать у детей желание помочь котенку.

- листы бумаги с нарисованным силуэтом котенка;

- игрушка котенок;

- гуашь белого, черного, оранжевого цвета в чашечках;

- салфетки;

2.

Звездное небо

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить детей создавать ритмические композиции.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких представлений в рисунке.

- листы бумаги темно-синего цвета с аппликацией - крыши домов;

- гуашь желтого  цвета в чашечках;

- салфетки;

- иллюстрации с ночным звездным небом;

3.

Солнышко за тучкой

Отпечаток картофелем

Познакомить  с    нетрадиционной      изобразительной техникой - отпечаток картофелем.

Учить детей делать отпечаток картофелем.

Воспитывать аккуратность.

Развивать чувство ритма и композиции, мышление, память.

-нарисованное солнце на белом листе;

-гуашь синего цвета в чашечках;

-салфетки;

-кружки картофеля;

4.

Мой щенок дружок

Рисование методом тычка

Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой-рисование методом тычка.

Учить рисовать методом тычка.

Закреплять умение правильно держать кисть.

Воспитывать интерес к нетрадиционной технике рисования.

-листы белого цвета с силуэтом щенка;

-Кисть с жестким ворсом;

-гуашь коричневого цвета;

-стаканы с водой

-салфетки;

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Первый снег

Рисование ватной палочкой

  Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой-рисование ватной палочкой

Учить рисовать снег ватной  палочкой.

Воспитывать аккуратность.

Развивать чувство ритма и композиции.

-листы бумаги синего цвета;

-гуашь белого цвета;

 -салфетки.

2.

Борода Деда Мороза

(1-е занятие)

Рисование ладошками

Продолжать знакомить с техникой печатанья ладошками – учить рисовать бороду Деда Мороза.

Развивать внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

- листы светло-голубого цвета;

- белая гуашь в чашечках,

- салфетки.

3.

Борода Деда Мороза

(2-е занятие)

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками.

 Учить рисовать глаза, украшать шапочку Деда Мороза помпончиками.

Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

- заготовки с бородой Деда Мороза дополненные аппликацией (шапочка и нос) с предыдущего занятия;

- гуашь белого, зеленого и черного цвета в чашечках;

- салфетки.

- магнитофон.

4.

В лесу родилась елочка

Рисование методом тычка

Продолжать учить рисовать детей методом тычка.

Прививать аккуратность при работе с гуашью.

Закреплять умение правильно держать кисть.

Воспитывать интерес к нетрадиционной технике рисования.

листы белого цвета с силуэтом елочки;

-Кисть с жестким ворсом;

-гуашь зеленого  цвета;

-стаканы с водой

-салфетки;

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Елочка-красавица

(коллективная работа)

Рисование ладошками

Продолжать знакомить детей с техникой печатанья ладошками.

Развивать внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к отображению ярких впечатлений в рисунке;

Вызвать желание сделать коллективную работу, рисовать всем вместе.

- лист ватмана;

- зеленая гуашь в чашечке;

- салфетки;

- магнитофон;

2.

Снеговик

Отпечаток картофелем

Продолжать знакомить детей с    нетрадиционной      изобразительной техникой - отпечаток картофелем. Учить детей аккуратно макать картофель  в гуашь и делать отпечаток.

Воспитывать аккуратность.

Развивать эстетический вкус.

- листы бумаги голубого цвета ;

- гуашь белого цвета в чашечке;

- салфетки;

- магнитофон.

3.

Зайка беленький прыг- скок

Рисование методом тычка

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисование методом тычка.

Развивать чувство ритма, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

Вызвать у детей желание помочь зайчику спрятаться в зимнем лесу – нарисовать для него белую шубку.

- листы бумаги голубого цвета с нарисованным силуэтом зайчика;

- гуашь белого цвета в чашечке;

- салфетки;

- магнитофон.

4.

Волшебный лес

Отпечаток капустным листом

Познакомить детей  с нетрадиционной изобразительной техникой-отпечаток капустным листом.

Учить создавать ритмические композиции, делать отпечаток капустным  листом.

Воспитывать аккуратность.

Развивать чувство ритма и композиции.

- листы бумаги голубого цвета ;

- гуашь белого цвета в чашечке;

- салфетки;

-кисточки;

- магнитофон.

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

А снег идет и идет за окном

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично точки на всю поверхность листа.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

- листы бумаги квадратной формы, синего цвета – «окна»;

- гуашь белого цвета в чашечке;

- салфетки;

- магнитофон.

2.

Кораблик для папы

Оттиск поролоном

Познакомить детей  с нетрадиционной изобразительной техникой-оттиск поролоном.

Учить создавать ритмические композиции, делать оттиск поролоном.

Воспитывать аккуратность.

Развивать чувство ритма и композиции.

-нарисованный кораблик на голубом листе бумаги;

-гуашь белого цвета в чашечке;

- салфетки;

- магнитофон;

3.

Подводное царство (коллективная работа)

Рисование ладошками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой - печатанья ладошками.

Закрепить умение дополнять изображение деталями.

Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

Вызвать желание сделать коллективную работу, рисовать всем вместе.

- лист ватмана голубого цвета;

- гуашь разноцветная в чашечках;

- салфетки;

- магнитофон.

4.

Колючий ежик

Рисование ладошками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой - печатанья ладошками. Закрепить умение дополнять изображение деталями.

Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

-листы бумаги белого цвета с силуэтом ёжика;

- салфетки;

-гуашь черного цвета в чашечках;

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Веточка мимозы маме в подарок

Рисование пальчиками

Упражнять в технике рисования пальчиками, создавая изображение путём использования точки как средства выразительности.

Закрепить знания и представления о цвете (жёлтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много).

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

Вызвать желание сделать в подарок маме - красивый букет.

- листы бумаги с  нарисованными веточками мимозы;

- гуашь желтого цвета в чашечке;

- салфетки;

- магнитофон.

2.

Платочек для бабушки

Рисование пальчиками, ватными палочками.

Совершенствовать технику рисования пальчиками, ватными палочками, печатками.

 Воспитывать аккуратность.

Развивать чувство ритма, цветовосприятие.

 Воспитывать любовь к близким.

-Лист белой бумаги 25*25см;

- ватные палочки;

- гуашь разных цветов,

-влажные салфетки.

3.

Цыпленок

Рисование методом тычка

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисование методом тычка.

Развивать чувство ритма, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

- листы бумаги белого  цвета с нарисованным силуэтом цыпленка;

- гуашь желтого цвета в чашечке;

- салфетки;

- магнитофон

4.

Бусы для куклы Кати

Рисование пальчиками

Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки - рисовать узор бусины на нитке.

Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами. Вызвать желание сделать в подарок кукле Кате красивые разноцветные бусы.

- листы бумаги с нарисованной линией – нитка для бус;

- кукла Катя;

- гуашь разноцветная;

- чашечки для краски;

- салфетки;

№ пп

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Солнышко лучистое улыбнулось ласково (коллективная работа)

Рисование ладошками

Продолжать знакомить с техникой печатанья ладошками.

Учить наносить быстро краску и делать отпечатки – лучики для солнышка.

Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

 Вызвать желание сделать коллективную работу, рисовать всем вместе.

- лист ватмана с нарисованным посередине жёлтым кругом;

- гуашь жёлтого цвета в чашечке;

- салфетки;

- магнитофон.

2.

Разноцветные бабочки

Рисование ладошками

 Упражнять в  технике печатания ладошками.

Учить наносить быстро гуашь и делать отпечатки – ладошкой.

Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

Воспитывать интерес к рисованию.

 - листы бумаги белого цвета;

- гуашь разного цвета в чашечках;

- салфетки;

- магнитофон

3.

Пятнышки для жирафа

Рисование пальчиками

 Упражнять в  технике рисования пальчиками.

Учить наносить быстро гуашь и делать отпечатки – пальчиками.

Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

Воспитывать интерес к рисованию.

- листы бумаги с нарисованным жирафом;

- гуашь коричневого цвета в чашечках;

- салфетки;

- магнитофон

4.

Носит одуванчик желтый сарафанчик

Рисование воздушными шариками

Познакомить детей с нетрадиционной изобразительной техникой-отпечаток воздушным шариком.

Закрепить умение ритмично точки на всю поверхность листа.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке

 - листы бумаги светло-зеленого цвета;

- гуашь желтого цвета в чашечках;

- салфетки;

- магнитофон

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Вот какой у нас салют…

Рисование методом тычка

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисование методом тычка.

Познакомить детей с праздником «День Победы» и рассказать ,что праздник не обходится без салюта.

Развивать чувство ритма, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

- листы бумаги синего цвета;

- гуашь разных цветов в чашечках;

-иллюстрации с изображением салюта;

- салфетки;

- магнитофон

2.

Золотая рыбка в аквариуме живет

Рисование пальчиками

Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета.

Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

Вызвать желание помочь маме-рыбке.

- вырезанные из белой бумаги силуэты рыб;

- мама-рыбка (образец);

- гуашь желтого цвета;

- чашечки для краски;

- салфетки;

- магнитофон.

3.

Божьи коровки на лужайке.

Рисование пальчиками

Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

- вырезанные и раскрашенные божьи коровки без точек на спинках;

- чёрная гуашь в чашечках;

- ватман;

- салфетки.

4.

Мы рисуем, как хотим

Все нетрадиционные техники

Выявить уровень развития изобразительного творчества у детей младшего дошкольного возраста на конец учебного года.

-Все материалы, которые использовались в течение года.