Конспект предварительной работы по обследованию игрушки «Неваляшки» перед НОД по рисованию во второй младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Этапы обследования

Содержание

Целостное эмоциональное восприятие

Воспитатель загадывает загадку: Веселая девчушка

Песенки поет, никогда не унывает,

И совсем не устает.

Ты её положишь спать,

А она захочет встать.

- кто это? (неваляшка)

Воспитатель предлагает детям придумать добрые слова для неваляшки.

Аналитическое восприятие

В: какая часть у неваляшки самая большая?

Д: туловище

В:Какого цвета туловище?

Д:Красного

В: Вверху или внизу находится туловище?

Д: Внизу

В: Какую форму имеет туловище?

Д: Круглую

Воспитатель предлагает ребенку провести обследующий жест туловища (жест безотрывный по контуру слева направо)

В:Какая часть у неваляшки меньше чем туловище?

Д: Голова

В:Какого цвета голова?

Д: Красного и белого?

В: Где находится голова, внизу туловища или наверху?

Д: Наверху

В: Какую форму имеет голова?

Д: Круглую

Воспитатель предлагает ребенку провести обследующий жест головы (жест безотрывный по контуру слева направо)

В: Что еще есть у неваляшки меньше туловища и головы?

Д: Руки

В:Какого цвета руки?

Д:Белого

В:Сколько рук у неваляшки?

Д:Две

В:Где находятся руки?

Д: С двух сторон между головой и туловищем

В:Какую форму имеют руки?

Д:Круглую

Воспитатель предлагает ребенку провести обследующий жест рук неваляшки  (жест безотрывный по контуру слева направо)

Воспитатель подводит детей к выделению  и называнию деталей: есть лицо, глаза, нос, брови, рот, из-под чепчика выглядывают волосы.

Целостное эмоциональное восприятие

Воспитатель читает детям стихотворение:

Ты, игрушка-неваляшка -

Ярко-красная рубашка -

Круглолицая матрешка,

Отдохнула бы немножко,

Прилегла бы на бочок.

Раскрутилась, как волчок!

Уложил - ты снова встала.

Неужели не устала?

Нет, напрасно папа с мамой

Говорят, что я упрямый.

Ты упрямее, гляжу!

Целый час уже сижу,

А вертлявую игрушку

На пуховую подушку

Ну никак не уложу!