Волшебные цветы
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Ермоленко Елена Владимировна

воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Сказка» г. Короча,                   Корочанского района, Белгородской области.

Сценарий НОД

«Волшебные цветы»

Цель: создание образа волшебного цветка средствами холодного батика с использованием цветного контура.

Задачи:

Образовательные: побуждать детей доступными им приёмами и средствами живописи по ткани передавать особенности сказочных образов цветов, добиваясь выразительности. Отработка навыков работы в технике батик с применением цветного контура.

Развивающие: развивать эмоционально-чувственную сферу ребёнка, чувство цвета, воображение и фантазию.

Воспитательные: воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстрации с изображением цветов; аппликация на тему «Волшебные цветы», использование художественной литературы и художественного слова; рисование цветов на бумаге; знакомство с батиком.

Материалы и оборудование

Для педагога:

• иллюстрации к сказкам «Аленький цветочек», «Дюмовочка», «12 месяцев», «Цветик – семицветик»;

• таблица «Холодные и тёплые цвета»;

• декоративные изображения цветов в Гжели, Хохломе, Городце;

• дидактический объёмный цветок выполнен в технике «Батик» (сюрпризный момент);

• игрушка - эльф;

• цветы выполнены в технике холодного батика;

• фен.

Для детей: кисти разного размера; краски для ткани; палитра; цветной контуры по ткани, фартуки, мольберты, пяльцы с натянутой тканью.

Технические средства: магнитофон, музыка П. И. Чайковского «Вальс цветов».

Содержание деятельности

Воспитатель обращает внимание детей на необычный цветок, приглашает детей подойти поближе и сесть вокруг цветка.

Дети рассматривают цветок.

Воспитатель: Как вы думаете, какой это цветок? (ответы детей)

- Это необычный цветок, он волшебный. Вы бы хотели, чтобы цветок раскрыл свои лепестки?

Цветок раскроется тогда, когда вы вспомните сказки, в которых встречаются волшебные цветы. Сейчас мы посмотрим помните вы эти сказки?

1. Родилась у мамы дочка
   Из прекрасного цветочка.
   Хороша, малютка просто!
   С дюйм была малышка ростом.
   Если сказку вы читали,
   Знаете, как дочку звали.
                                           (Дюймовочка)

2. Семь лепестков

Разного цвета.

В сказке цветет 

Растение это.

                                   ( Цветик семицветик)

3. Жил да был один купец,
   уважаемый вдовец.
   Был он сказочно богат,
   но казне своей не рад.
   Он в казне не видел прока,
   если сердцу одиноко.
   Торговался всё ж до ночи
   ради трёх красавиц дочек.
   Их наряды на подбор -
   шитый золотом узор.
   Словно лебеди плывут,
   разговор как нить ведут.
   Старшие хотя бойчее,
   младшая купцу милее.
   Как то раз купец собрался
   да и за море подался
   за каким-то интересом:
   за прибытком аль привесом.
   Долго за морем он был,
   наконец домой приплыл.
   Дочерям привёз подарки.
   Старшеньким - каменьев ярких.
   Младшей, спрятав в узелок,
   чудный     ...                    ( Аленький цветок!)

4. Подснежников зимой достать
   Велела не  родная  мать
   Так обижали  сироту
   Так, вспомнили вы ,сказку ту?

                                               (12 месяцев)

           рассмотреть иллюстрации цветов

- Молодцы, вы назвали сказки, и цветок раскрыл свои лепестки.

Дети, посмотрите, кто сидит внутри цветка? (Ответы детей)

-Это маленький эльф. Эльфы – маленькие человечки. Они добрые и весёлые. Эльфы живут в сказках, а домики у них цветы. Как бабочки они порхают с одного цветка на другой. Эльф сегодня очень грустный. У них на цветочной поляне случилась беда, там поселилась чёрная клякса, она превратила все цветы в чёрные.

Маленькие эльфы загрустил и просит вас о помощи.

- Ребята, как мы можем помочь маленьким эльфам? (Ответы детей).

- Нарисуем эльфам красивые, разноцветные, волшебные цветы.

Педагог показывает изображения разных цветов: Гжели, Хохломы, Городца, нарисованные цветы на ткани. Дети рассматривают их, любуются.

Чтобы цветы получились сказочными, необычными, воздушные можно нарисовать их в технике «Батик»

Порядок работы:

• На ткань, натянутую на пяльцы, простым карандашом наносим рисунок цветка.

• Цветным контуром обводим карандашные линии. Даём работе высохнуть

Упражнение на снятие зрительного утомления, делаем стоя.

1. Совершите 15 колебательных движений глазами по горизонтали справа — налево, затем слева — направо.

2. Совершите 15 колебательных движений глазами по вертикали: вверх — вниз и вниз — вверх.

3. Совершите 15 круговых вращательных движений глазами слева — направо.

4. То же самое, но справа — налево.

• Красками для ткани заполняем всю поверхность цветка. Дети рисуют цветы, звучит музыка П. И. Чайковского «Вальс цветов».

• Работы сушим феном.

Физкультминутка «Цветы»

- Раз, два, три, выросли цветы!

(дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх, и раскрывают ладони, имитируя цветы).

- К солнцу потянулись –

Высоко:

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетал,

Стебельки качал.

Влево качнулись,

Низко пригнулись.

Вправо качнулись,

Низко пригнулись.

Ветерок, убегай!

Ты цветочки не сломай!

Пусть они цветут, растут,

Всем радость несут.

 Завершающий этап – украшаем цветок с помощью фломастеров.

Все работы вывешивают на мольберты, дети рассматривают цветы, делятся своими впечатлениями.

Эльф благодарит детей за помощь, что поляна с цветами стала разноцветной, нарядной, красивой, волшебной и приглашает других эльфов занять свои домики – цветы.