Конспект занятия по ИЗО "Радуга - дуга"
план-конспект занятия по рисованию на тему

Конспект занятия по изобразительной деятельности

Тема: «Радуга- дуга» 

Цель: познакомить детей с техникой безопасности, материалами и инструментами, используемыми в изобразительной деятельности. 

Задачи:  Развивать фантазию и чувства цвета с помощью акварельных красок. Воспитывать интерес к творчеству 

Оборудование: иллюстрации радуги, образец, акварельные краски, кисти, баночки, салфетки. 

Ход занятия. 

Воспитатель читает сказку про мальчика, который очень хотел стать художником.

- Жил да был на свете один Мальчик, который мечтал быть художником. Сидел он как-то у окна. Смотрел на дождик за стеклом и грустил. А дождик устал моросить да и закончился. Из-за тучек выглянуло солнышко, и в чистом небе засверкала всеми цветами радуга. Мальчик обрадовался и выбежал во двор и закричал: 
- «Радуга- дуга, вот бы мне такие краски, как у тебя! Я бы сразу стал художником!» 
Радуга улыбнулась: 
- Знаю – знаю о твоей мечте, и помогу тебе её исполнить. Но стать художником совсем непросто. Мне подарили краски мои родители – батюшка Красно Солнышко и матушка Глубокая водица. Тебе нужно побывать в их владениях, в которые ты будешь попадать каждое занятие, многое узнать и многому научиться, и быть может тогда имея большое желание и стремление ты сможешь стать художником! Ты согласен? И мальчик согласился. 

Вопросы: 
- Как вы думаете, почему радуга сказала, что её батюшка – Красно Солнышко, а матушка – Глубокая водица? ( Да радуга появляется на небе после дождя или во время слепого дождика, когда солнышко начинает отражаться в капельках). 

А вы, ребята, тоже желаете стать художниками? Или быть может вам нравится просто рисовать? Ну, тогда вперёд, в сказку за мальчиком, мы попадём в страну «Рисованию» и будем развивать свои творческие способности. Для начала я хочу Вас познакомить с материалами, которые нам понадобятся для нашего кружка. Вот и они перед вами (демонстрация материалов и инструментов: гуашь, палитра, акварельные и витражные краски, цветные карандаши) и познакомлю вас с основными правилами работы. 

Все эти принадлежности для рисования с ними нужно бережно обращаться, а иначе они испортятся. Содержать принадлежности для рисования в образцовом порядке нетрудно. Просто надо соблюдать следующие правила: 

После окончания работы нельзя бросать карандаши, не постукивать ими, так как графит от постукивания ломается. 
После рисования красками кисть смывать чистой водой и класть их в коробку или стакан волосом вверх, потому что если оставлять кисть в стакане волосом вниз, то волос высохнет в изогнутом положении и работать такой кистью будет невозможно. 
Закончив работу надо проверять в каком виде краски: если во время работы они загрязнились, то чистой мокрой кистью смывать с поверхности красок случайно нанесённые во время работы мазки других красок. 
По окончании работы не оставлять разбросанными принадлежности: коробку с красками закрыть, чтобы краски не запылились, рисунок положить в папку, карандаши в пенал или коробку. 

Вот мы и познакомились с нашими правилами, а теперь я предлагаю Вам нарисовать, как Вы думаете что? (показывает иллюстрацию) Правильно нашу радугу? 
Радуга — это атмосферное явление, наблюдаемое обычно в поле повышенной влажности. Оно выглядит как разноцветная дуга или окружность, составленная из цветов спектра (глядя снаружи — внутрь дуги: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). 

Физминутка «Радуга» 

В небе радуга висит (В воздухе "нарисовать" радугу)
Детвору веселит. (Потянуться вверх и помахать кистями рук) 
С нее, как с горки, ( Опустить руки вниз) 
Едут Егорка, петух, кот, свинья и я. (Загибать пальцы на руке) 

Для того, чтобы нам нарисовать радугу в правильной последовательности цветов, художники придумали шуточное стихотворение.

Каждый - красный;
Охотник - оранжевый; 
Желает - жёлтый; 
Знать - зелёный; 
Где - голубой; 
Сидит - синий; 
Фазан - фиолетовый. 

Первая буква каждого слова в этом высказывании соответствует первой букве цвета. А теперь давайте возьмём лист бумаги, акварельные краски, кисть и начнём рисовать. Послушаем правила работы с кистью. Кисть при рисовании надо держать в руках отвесно. Кисть должна быть постоянно насыщена достаточным количеством краски. Сухой кистью, у которой торчат в разные стороны волоски, работать нельзя. При наложении краски на бумагу следует проводить кистью по направлению от её корешка к кончику. Если на рисунке скопилось большое количество краски – образовался ненужный подтёк, то следует выжав кисточку или вытерев её тряпочкой, приложить её к подтёку, о она тотчас впитает в себя лишнюю краску. Итак, возьмём кисть, окунём её в стакан с водой. Мокрой кистью надо смочить поверхность плиток, чтобы краска легко растворялась и набиралась кистью. Обратите внимание на то, что, если дольше растирать плитку кистью, получиться тёмный цвет, а если мокрой кистью слегка коснуться плитки, получиться очень светлый цвет. 

Сначала рисуем дугу красного цвета, затем оранжевого, далее жёлтого, затем зелёного, голубого, синего и последнюю фиолетового. Вот и готова наша радуга. А теперь я вам предлагаю пофантазировать и дополнить свой рисунок.

( игра – Радуга). 

Оценка работ 

Итог: Понравилось вам наше занятие? Что нового узнали?