Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Избушка лубяная и ледяная». (По сказке «Лиса и заяц»)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
Цель.
Учить самостоятельно, выбирать для изображения эпизоды из сказок, добиваться более полного их выражения в рисунке.
Задачи.
Продолжать развивать образные представления, воображение, фантазию у детей.
Формировать умение передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты произведения.
Закреплять приёмы рисования разными изобразительными материалами (красками, восковыми карандашами).
Предварительная работа:
1.Беседы о зиме (выпал снег, был мороз, лёд, выглянуло солнышко- лёд и снег растаял), вспомнить стихи о зиме.
2.Наблюдения на прогулке за весенними явлениями, разучивание стихотворении о зиме.
3.Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц».
4. Беседа по сюжету сказки.
5. Рассматривание иллюстраций по сказке.
Оборудование: краски, кисти, баночки для воды, салфетки, восковые карандаши, листы белые А4.
Наглядные пособия: иллюстрации сказки «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы- ледяная».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.98 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по рисованию в старшей группе
«Избушка лубяная и ледяная».
(По сказке «Лиса и заяц»)
Цель.
Учить самостоятельно, выбирать для изображения эпизоды из сказок, добиваться более полного их выражения в рисунке.
Задачи.
Продолжать развивать образные представления, воображение, фантазию у детей.
Формировать умение передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты произведения.
Закреплять приёмы рисования разными изобразительными материалами (красками, восковыми карандашами).
Предварительная работа:
1.Беседы о зиме (выпал снег, был мороз, лёд, выглянуло солнышко- лёд и снег растаял), вспомнить стихи о зиме.
2.Наблюдения на прогулке за весенними явлениями, разучивание стихотворении о зиме.
3.Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц».
4. Беседа по сюжету сказки.
5. Рассматривание иллюстраций по сказке.
Оборудование: краски, кисти, баночки для воды, салфетки, восковые карандаши, листы белые А4.
Наглядные пособия: иллюстрации сказки «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы- ледяная».
Ход занятия.
Раздаётся звонок сотового телефона.
Воспитатель: Извините, я отвечу на звонок. (говорит в трубку : «Конечно я, что-нибудь придумаю! »).Дети, позвонила королева из «Страны Сказок».У неё есть подруга «Забывайка». Она не может вспомнить сказку «Лиса и заяц». Как же нам быть?
(Ответы детей)
Воспитатель: Может, мы отправимся в страну сказок и узнаем, чем мы можем помочь? А вот на чём мы туда доберемся, узнаете, отгадав загадку.
Загадка:
В любое место он вас донесёт
Куда пожелаете сами
И не успеете вы оглянуться
Как встретитесь вдруг с чудесами
И вовсе не нужен ему пилот
Ведь это волшебный … (ковёр самолёт)
Воспитатель разворачивает ковер.
Воспитатель: Теперь становимся на ковер-самолет и повторяем волшебные слова. «Раз, два, три! Ковёр-самолёт лети! »
(Дети имитируют полёт – звук самолёта)
Воспитатель: Вот мы и попали в Страну сказок.
(Воспитатель одевает корону)
Королева Страны Сказок: Здравствуйте дети, зачем ко мне пришли? (Ответы детей)
Королева Страны Сказок: Да, она перепутала все сказки, и не может вспомнить сказку «Лиса и заяц». А давайте вспомним, какие главные герои в этой сказке? (Ответы детей)
Королева Страны Сказок: А какая у лисы была избушка? А у зайчика? (Ответы детей)
Королева Страны Сказок: Правильно. А что случилось у лисы с избушкой? И что произошло потом? (Ответы)
Королева Страны Сказок: А кто помог зайке в беде? (Ответы детей)
Королева Страны Сказок: Правильно, молодцы вы хорошо знаете эту сказку.
Тогда предлагаю нарисовать избушку для зайчика и избушку для лисы.
Дети подходят к столам и начинают рисовать.
Воспитатель индивидуально подходит к детям со своим листом бумаги и показывает приемы рисования, если у них не получается.
Королева Страны Сказок: Дети кто уже закончил рисовать, несите свои иллюстрации ко мне. Какие вы молодцы! Нарисовали очень красиво! И я обязательно покажу ваши рисунки Забывайке и она вспомнить сказку.
Но мне пора в путь.
Воспитатель: Дети вы все молодцы, вам понравилось в Стране Сказок? (Ответы детей)
Воспитатель: Но нам пора отправляться обратно. Становимся на ковер- самолет, говорим: «Раз, два, три! Ковёр-самолёт лети! » (Звук самолёта).Ну, вот мы вернулись, наше путешествие завершилось.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/22/picture-611422-1427025264.jpg)
Драматизация русской народной сказки "Лиса и заяц" в старшей группе.
Подробное описание подготовки к драматизации сказки. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/09/picture-813894-1473443918.png)
Рисование «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы – ледяная» (по сказке «Лиса и заяц»)
Продолжать развивать образные представления, воображение. Формировать умения передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты произведения. Закреплять приемы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/10/picture-973868-1512912441.jpg)
Конспект НОД по рисованию для старшей группы «Избушка на курьих ножках»
Конспект НОД по рисованию для старшей группы «Избушка на курьих ножках»...
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в старшей группе «Избушка на курьих ножках»
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Избушка на курьих ножках» с использованием нетрадиционной техники рисования....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/24/picture-1015274-1519423804.jpg)
Конспект ООД по рисованию В старшей группе на тему «Была у Зайчика избушка лубяная, а у Лисы ледяная» (по мотивам сказки «Лиса и заяц».»
Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности. Учить детей создавать сюжетные композиции на темы литературных произведений, передавать в изображении основные свойства предметов (фо...
Избушки лубяная и ледяная по сказке Лиса и заяц
Рисование (сюжетное по сказке “Лиса и заяц”) “Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы - ледяная” Формировать умения передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную к...
- Мне нравится (1)