Конспект НОД с детьми старшей группы по изобразительной деятельности на тему: «Ранняя весна»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект НОД с детьми старшей группы по изобразительной деятельности на тему: «Ранняя весна».
Цели: закрепить представления детей о весне и признаках наступления весны;
Задачи:
развивать логическое мышление (учить детей внимательно рассматривать картины, анализировать их); совершенствовать цветовосприятие (выбирать оттенки данной тематики — холодные, радостные). воспитывать интерес к творчеству. 

Оборудование: репродукции картин, альбомный лист, краски, кисти, игрушка Заяц.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте, сегодня к нам пришли гости, посмотрите, кто это? (Заяц)

Заяц: здравствуйте ребята, сегодня я пришел к вам в гости, чтобы попросить помощи, дело в том, что я сегодня посмотрел на улицу, и не смог понять, какое сейчас время года, потому что я забыл.

Воспитатель: ребята, поможем Зайке? Скажите, а вы знаете, какое сейчас время года? (Весна). Правильно, а как вы определили, что наступила весна? (Снег становиться рыхлее, солнце светит ярче, птицы прилетают, день становиться длиннее, а ночь короче).
Воспитатель:  
Чтобы помочь зайке вспомнить, что же еще бывает весной, давайте посмотрим на Это полотно А. Саврасова «Грачи прилетели».
(Показ репродукций картин знаменитых художников)

А. Саврасов «Грачи Прилетели» 
Воспитатель: Что вы видите на нем? 
Воспитатель: Дети, расскажите какие цвета использовали художники на этих картинах. Какое настроение появляется при рассматривании этих произведений искусств?

Ранняя весна (Куинджи)
Воспитатель: Ребята, это картина художника Куинджи «Ранняя весна». Что на ней изображено? Какие краски использовал художник? Почему назвал ее «Ранняя весна»?

Воспитатель: Молодцы ребята, а давайте с Вами тоже нарисуем раннею весну, чтобы показать зайчику, какая же она - ранняя весна, в наших рисунках?
Воспитатель: Возьмите альбомный лист и положите его вертикально. Сегодня мы будем использовать краски, кисти. 
Воспитатель: Рисуем небо, деревья, таящий снег, проталины, грачей и т.д. Рисуйте в свободной форме, как вы представляете наступление весны.
Итог занятия:

Воспитатель: посмотри Зайка, красивые у нас получились картины?

Заяц: Очень красивые.

Воспитатель: Ребята, а давайте еще раз напомним зайчику, какие же признаки бывают, того, что пришла весна?

Заяц: Спасибо ребята, мне очень понравилось у вас в гостях, теперь я точно не забуду, что бывает ранней весной. До свидания ребята, можно будет прийти к вам в гости еще?