конспект нод по рисованию "Подарок для мамы".
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад №52» г. Энгельс

Конспект непосредственно- образовательной деятельности

художественно – эстетической области

рисование в старшей группе

«Городецкая роспись»

«Подарок для мамы»

                                                                                                                                                  Воспитатель

                                                                                                                                                       Меркулова Н.С.

2016г.

Программное содержание:

- Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета , ритма, композиции.

- Продолжать знакомить с городецкой росписью.

- Формировать умение рисовать элементы росписи.

- Упражнять в составлении оттенков цвета ( добавляя в белую краску понемногу краску нужного цвета, чтобы получился нужный оттенок).

Ход.

-Ребята давайте поговорим о празднике, который будет в конце Ноября.

Дети: день матери.

- Правильно, день всех мам.

- Как можно поздравить наших мам?

Дети: прочитать стихотворение, спеть песню, подарить цветок.

- Ребята, а вы приготовили своим мамам подарки?

Дети: нет.

- Давайте подарим вашим мамам вот такие разделочные доски, они так необходимы на кухне. (воспитатель показывает заготовки)

Дети: давайте.

- Ребята, как вы думаете мамы будут рады такому подарку. Мне кажется, что не очень, надо их украсить. Вы согласны со мной.

Дети: да.

- Предлагаю вам стать настоящими мастерами из города Городец и украсить наши доски городецкой росписью.

- Хотите.

Дети: да.

- Давайте рассмотрим и вспомним, какие элементы росписи используются в узорах.

Дети: листочки, бутоны, цветы- роза, бутоны, животные- конь, птицы.

- Краски каких цветов присутствуют?

Дети: перечисляют цветовую гамму.

- Как их получить?

Дети: рассказывают технику смешивания красок.

- Из каких элементов состоит цветок или бутон?

Дети: основание, подмалёвки, дуги , оживки.

- Как рисуем листочки?

Дети: методом примакивания.

-Какие ещё есть особенности в росписи?

Дети: перед нанесением следующей краски, необходимо, чтобы высохло основание.

- Для чего это необходимо?

Дети: чтобы краски не смешивались.

- Правильно ребята, вы у меня молодцы.

- Алиса, покажи нам, как мы будем рисовать основание. (воспитатель вызывает ребёнка к мольберту. Подсказывает технику рисования первого элемента: ставим кисть на основание и рисуем полукруг в одну сторону, затем в другую).

- Молодец, справилась.

-Перед тем как мы начнём, мы немного отдохнём.

Физ.минутка «Стрекоза»

Утром стрекоза проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз- росой она умылась,

Два- изящно покружилась,

Три- нагнулась и присела,

На четыре полетела.

У реки остановилась,

 Над водою закружилась.

- Нарисовали основание нашего цветка и бутона, положили кисточки, чтобы наши будущие цветы поскорее высохли подуем на них.

 Дыхательная гимнастика «Понюхаем цветочек»

Здравствуй, милый мой цветок.

Улыбнулся ветерок.

Солнце лучиком играя,

Целый день тебя ласкает.

- Продолжаем рисовать, методом примакивания рисуем наши листья. Рисуем подмалёвки, дуги и лепестки у цветка, затем оживки.

(Далее следует творческая работа детей. При индивидуальной работе с ребёнком воспитатель использует отдельный лист бумаги.)

- Как красиво у вас получается, ваши мамы будут очень рады получить такой прекрасный подарок.

- Ребята, заканчиваем. Оставляем свои работы на своих местах, мы рассмотрим их после прогулки.

- Сейчас дети убирают свои рабочие места. (воспитатель назначает дежурных)