Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: "Одуванчики"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Тема: «Одуванчики в траве»

Цель: Знакомить со способом рисования тычком жёсткой полусухой кистью, работа с манной крупой. Развивать изобразительные навыки умения.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением одуванчиков, беседа, показ, пояснение.

Материалы:  цветной картон формата А-4, жесткие кисточки, манная крупа, гуашь.

Ход занятия.

Вводное слово.          Читаю стихи об одуванчиках.

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

1.Воспитатель: Чем же этот цветок похож на солнце?

Ответы детей: (Такой же круглый и желтый.)

Воспитатель: А вы знаете, как появились одуванчики? (нет). Тогда слушайте:

Шла по городу Весна,

Кошелёк несла она.

Краски яркие и кисти

Нужно было ей купить.

Приоткрыла кошелёк,

А монетки Скок, скок, скок!

Раскатились, убежали,

Одуванчиками стали.

Воспитатель предлагает детям нарисовать одуванчики,  

2.Физминутка «Одуванчик»

Одуванчик, одуванчик!

(Приседают, потом медленно поднимаются.)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый

(Разбегаются в разные стороны.)

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит.

(Говорят «ш-ш-ш-ш-ш».)

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом

(Берутся за руки и идут по кругу.)

И сольются с небосводом.

3.Создаем картину.

Сегодня я хочу предложить вам нарисовать необычные картины, с помощью  манки. Нанести на картон кистью слой клея и пока клей не высох, насыпать сверху густой слой манной крупы равномерным слоем. После этого, нужно дать просохнуть картине. Высохший лист нужно легко встряхнуть, чтобы не приклеенные крупинки осыпались. Теперь лист готов к покраске. Однако, помните, что получить рисунок с четкими контурами у вас не получиться из-за неровной фактуры поверхности. Сделайте легкий набросок кистью (подмалевок) или карандашом, после этого подготовьте палитру и приступайте к рисованию. После выполнения работы, когда она совсем высохнет, картину нужно покрыть лаком, чтобы крупа держалась.

Таким же образом, изготавливаются картины из песка и бисера.

4. Анализ работ.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает готовые работы, обращая внимание, как расположены цветы на листе бумаги (тянуться к солнцу, наклонились,  расцветают), кому бы хотели подарить такие красивые цветы. Благодарю всех детей за старание, аккуратность в работе.