Одуванчик" Художественно-эстетическое развитие (рисование). во второй младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

"Одуванчик"

Художественно-эстетическое развитие (рисование).

во второй младшей группе

Задачи:

Учить выполнять рисунок при помощи поролонового тампона, развивать творческие способности у детей, развивать мелкую моторику, художественный вкус, воспитывать самостоятельность и аккуратность во время выполнения работы.

Оборудование:

Заготовка из цветного картона, гуашь белого цвета, поролоновый тампон, ёмкость для воды.

Ход занятия:

Воспитатель: Послушайте, стихотворение про цветочек и скажите, как он называется:

Лишь солнышко пригрело,

У тропинки в ряд,

Цветочки приодели

Свой солнечный наряд.

Нежатся на солнышке,

Купаются в росе,

Светятся, как звездочки,

В низенькой траве. 

Бежит время и цветок,

Превращался в пузырёк!

Дунул тихо на него

- И в ладони нет его!

Дети: Одуванчик.

Воспитатель: Правильно, это одуванчик. Наш одуванчик носит жёлтый сарафанчик. Подрастёт, нарядится в белое платьице. Есть легенда о богине цветов, которая искала цветок, самый неприхотливый и радостный. Ни роза, ни тюльпан, ни какие-то другие цветы не могли сказать, что им нравится на земле всё. Только одуванчик был рад тому, что его окружало. За это благодарная богиня сказала ему, что он будет расти везде и станет любимым цветком детей и самой богини.

Одуванчик! До чего ж,

Ты на облачко похож.

Страшно даже и взглянуть:

Как бы облачко не сдуть! (Г. Виеру)

Давайте его рассмотрим на картинке. Какой одуванчик?

Дети: Красивый, жёлтый, круглый.

Воспитатель: Посмотрите, какой у него стебелёк, длинный, зелёный. А ещё у одуванчика есть листочки. Они какого цвета?

Дети: Зелёного

Воспитатель: Что есть у одуванчика?

Дети: Стебель, листья, цветок.

Воспитатель: Для чего нужны цветы?

Дети: Чтобы ими любоваться.

Воспитатель: Да любоваться, но не только. Цветы нужны для насекомых. Цветы - это частичка природы. В ярких венчиках цветов скрыта пища крылатых лакомок. Здесь много цветочной пыльцы, которой питается часть насекомых. Здесь лежат светлые капли сладкого сока - нектара. В зеленой травке желтые одуванчики очень смотрятся красиво. Их много, но не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут. Мы с вами будем сегодня рисовать одуванчик. Но перед тем, как рисовать мы с вами поиграем. Смотрите на мои пальчики и делайте как я.

Физкультминутка:

Наши руки, как цветочки,

(показать кисти рук)

Пальчики, как лепесточки,

(движения пальчиками, закрыть в кулачок)

Солнце просыпается-

Цветочки раскрываются

(медленно раскрывать кулачки)

В темноте они опять

Будут очень крепко спать.

(медленно пальчики собираются в кулачок)

Воспитатель: Вот пришло время отправиться в мастерскую и нарисовать одуванчик.

Что для этого нам нужно?

Дети: Кисточка, бумага, краски.

Воспитатель: Правильно, вот вам бумага, а вместо кисточки у нас будет поролоновый тампон. Открываем гуашь белого цвета и делаем пушинки при помощи поролонового тампона. Посмотрите на свои рисунки. Вот какие одуванчики у нас получились. Сделаем из рисунков выставку. У нас получится большой одуванчиковый луг.

Стали краски вдруг – цветами,

Озарили все вокруг!

В новом белом сарафане

Одуванчиковый луг.