"Солнышко лучистое"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области художественно-эстетическое развитие.

Продуктивная деятельность в I-й младшей группе.

Рисование на тему: «Солнышко лучистое»

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Цель: учить держать кисть, набирать краску, снимать лишнюю краску, закреплять умение рисовать линии (длинные и короткие), подводить детей к рисованию предметов круглой формы, раскрашивать и рисовать лучи.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение правильно использовать кисть, краску.

Развивающие: развивать интерес к изобразительной деятельности посредством рисования, развивать воображение; развивать мелкую моторику рук;

Воспитывающие: воспитывать интерес к окружающему миру, чувство взаимопомощи.

Интеграция  образовательных областей:

1.Речевое развитие

Цель: обогащать словарь детей прилагательными ласковое, нежное, доброе, теплое, лучистое, яркое; способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей.

2.Познавательное развитие

Цель: закреплять умение определять форму предметов; формировать представления о весенних изменениях в природе.

Материалы:

Раздаточные:  желтая гуашь,  ½ альбомного листа с изображением круга, кисточки, подставки под кисточки, салфетка подкладочная, салфетка тканевая;

Демонстрационные:  запись музыкальных произведений, презентация с изображением солнца, дождика, магнитная доска, образец воспитателя, для игры «Солнышко и дождик» зонтик.

Ход организованной образовательной деятельности

Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Сюрпризный момент.

Воспитатель. Ребята, кто к нам сегодня в гости придет, отгадайте: круглое, теплое, красивое, доброе, всем светит, всех греет, всех веселит, всем здоровья дарит?

-Что это?

Дети. Солнышко.

Воспитатель.  Правильно, солнышко. Солнышко покажись скорей, нас, ребяток обогрей! (слайд 1) Давайте поздороваемся с солнышком.

Дети. Здравствуй солнышко!

Воспитатель.  Давайте солнышку подарим добрые, ласковые слова. Расскажите, какое солнышко?

Дети. Солнышко яркое, теплое, ласковое, нежное…

Воспитатель. Правильно ребята, солнышко яркое, теплое, нежное, доброе. Солнышко хочет с вами поиграть в любимую игру «Солнышко и дождик» Поиграем?

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель. Молодцы ребята! Весело играли.

-Да, весной у солнца очень много работы. И снег нужно растопить,  и землю согреть, и зверей в лесу от зимней спячки разбудить.

-А чтобы солнце справилось со всеми делами,  давайте нарисуем ему помощников.

-Ребята, присаживайтесь на свои места. Ручки убрали на коленки, сидим красиво, спинку держим прямо и внимательно слушаем меня. (обратить внимание, чтобы все  дети сидели прямо). Мы будем рисовать солнце.

-Посмотрите, какой формы солнце? (круглой)  Какого цвета? (жёлтого) На что похожи лучики? (палочки) Они все одинаковой длины?

(Нет, есть  длинные и короткие)

Воспитатель. Правильно, ребята, лучи разные.

-Солнце круглой формы, желтое.

-Вот какое солнце я нарисовала, а сейчас я вам расскажу и покажу как я его рисовала.

Показ и объяснение.

Воспитатель. Беру кисточку правильно, тремя пальчиками около железной юбочки, опускаю в краску и промокну только кончик кисточки, лишнюю краску уберу о край баночки. Чтобы солнце было ярким я его аккуратно раскрашиваю, не выходя за контур круга.

-Солнце дает нам тепло, оно согревает нас своими лучиками. Посмотрите,  как рисую лучи. Ставлю кисточку на край солнышка, провожу лучик. Лучиков у солнышка много, они разные, длинные и короткие, светят во все стороны, хотят нас всех обогреть.

-Вот какое солнышко у меня получилось: ласковое, теплое, желтое, круглое, красивое, доброе.

-Давайте и мы с вами нарисуем маленькие солнышки, помощников нашему солнышку. А теперь стульчики повернули к столу, спинки выпрямили, ножки подружили. Но сначала подготовим наши пальчики, чтобы они правильно держали кисточку, красиво рисовали.

Пальчиковая гимнастика.

Солнышко, солнышко
Погуляй у речки
(Шевелят пальцами обеих рук).

Солнышко, солнышко,
Разбросай колечки.
(Быстро сжимают и разжимают кулаки).

Мы колечки соберем,
Золоченые возьмем.
(Делают хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем
(Круговыми движениями трут ладонь о ладонь).

И назад тебе вернем.
(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).

Воспитатель. Берем кисточку, набираем краски, начинаем раскрашивать солнышко, а потом нарисуем лучики.

(В процессе работы напоминаю, чтобы дети правильно держали кисточку, аккуратно набирали краску. Затрудняющимся детям помогаю вопросами, совместными действиям).

Воспитатель.  (Организую выставку рисунков) Посмотрите, какие у нас помощники получились, красивые, яркие, теплые, добрые.

-Солнышко, посмотри, вот какие солнышки маленькие получились. Солнышко вам говорит спасибо. С ними  оно быстрее снег растопит, и деньки станут теплее, появляется травка, защебечут птицы.

-А солнышку пора отправляться на небо, греть землю и все вокруг. Давайте попрощаемся с солнышком.

Дети. До свидания!

Итог.

Воспитатель. Что мы с вами сегодня рисовали?

Дети. Солнышко.

Воспитатель. Солнышко какое?

Дети. Теплое, ласковое, нежное, желтое, круглое.

Воспитатель. Каким цветом рисовали солнышко и лучики?

-Какой формы солнышко?

-Молодцы ребята. Вы очень красиво рисовали, старались.