Настольно – печатная игра "Волшебные цвета"
учебно-методический материал по рисованию (средняя группа) на тему

Слайд 1

НРМДОБУ «Детский сад «Морошка» Настольно – печатная художественно-развивающая игра « Волшебные цвета » для детей возраста от 3 до 7 лет Подготовила: Борисова Екатерина Владимировна Воспитатель I кв. категории С.п . Куть - Ях

Слайд 2

Цель: Развивать у детей цветовосприятие , закреплять знания о смешивании цветов, о предметном мире, умении анализировать, а также учить детей применять свои знания при выполнении заданий Материал : основа пособия картон на котором изображены иллюстрации предметов, а также размещены кармашки для пластиковых цветных пластинок. Формы работы: • Индивидуальная • Коллективная Пособие можно использовать как в непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной игре и в совместной деятельности взрослого и ребенка

Слайд 3

Методика проведения: 1. На первом этапе необходимо познакомить детей с основными цветами: ж елтый, красный синий. При этом нужно показать карточки с изображением предметов соответствующего цвета, поднести нужную цветную пластинку для сравнения, т.к. в младшем дошкольном возрасте детям свойственно соотносить цвета. 2. На втором этапе работы можно познакомить детей с оттенками основных цветов, применяя методы, используемые на первом этапе (показ, наложение, сравнение, соотнесение предмета и цвета) 3. На третьем этапе можно познакомить с тем, как получаются оттенки цветов, подбирая правильные пластинки на соответствующей карточке. Дети лучше всего запоминают оттенки, получая их самостоятельно, поэтому дайте им поэкспериментировать. Для детей 5-7 лет можно давать задания га закрепление знаний о предметном мире.

Слайд 4

4. На заключительном этапе работы, детям можно дать карточки с играми «Приготовим куклам сок», «Исправь ошибку художника», где они могут применить полученные знания и умения по смешиванию цветов. Дети любят, когда их хвалят. Создайте ситуацию успеха, и у ребенка будет желание играть в игру снова и снова. Желаем успехов!

Слайд 5

Дидактическая игра « Дружные цвета » Цель: познакомить детей с основными цветами (желтым, красным, синим), получением новых цветов путем смешивания основных. Руководство : Играть можно как с одним ребенком, так и с группой детей (3-4 человека). Попросить ребенка подобрать пластинку такого же цвета. После полного усвоения знаний об основных цветах, можно приступать к смешиванию. Попросить ребенка подобрать пластинки соответствующих цветов, поместить их в прорезь – получился новый цвет.

Слайд 6

Дидактическая игра « Дружные цвета »

Слайд 7

Дидактическая игра « Цветные странички » Цель: закрепить знания о цветах и их оттенках, умение смешивать основные цвета для получения новых, подбирать такой же цвет; закрепить знания о предметном мире. Руководство : Предложить ребенку назвать изображенные предметы, определить лишний (почему?), подобрать пластинку того же цвета (или их сочетание), что и предметы на карточке, назвать цвет. Задайте вопросы на ориентировку на плоскости, «Сколько всего предметов?», «Какая геометрическая фигура изображена в центре карточки?»

Слайд 8

Дидактическая игра « Цветные странички »

Слайд 9

Дидактическая игра « Приготовим куклам сок » Цель: уметь применять знания о смешивании цветов при выполнении задания, подбирать пластинки нужного цвета; уметь правильно называть фрукты, овощи, ягоды и сок, который из них получают; развивать логическое мышление. Руководство : Уточнить у ребенка, какие овощи, фрукты и ягоды изображены на карточке, какой сок из них получается (название, цвет). Предложите наполнить банки соком, для этого нужно подобрать пластинки и вставить их в прорезь соответствующим образом (дайте ребенку время обдумать задание, при необходимости помогите).

Слайд 10

Дидактическая игра « Приготовим куклам сок »

Слайд 11

Молодцы!