Конспект занятия по рисованию пальцем в первой младшей группе «Красивая чашка в горошек».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию пальцем в первой младшей группе «Красивая чашка в горошек»

Ирина Шишкина
Конспект занятия по рисованию пальцем в первой младшей группе «Красивая чашка в горошек»

Тема: Красивая чашка в горошек.

Цель: Совершенствовать умение рисовать пальцем, стараясь равномерно

расположить рисунки (горошинки).

Задачи:

1) Учить равномерно наносить кружочки-горошки на чашку пальчиком;

2) Развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение;

3) Воспитывать у детей интерес к процессу рисования, прививать любовь к искусству.

Оборудование: шаблоны чайных чашек на каждого ребёнка, краски, стаканчики с водой.

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто к нам сегодня пришёл! –

Это бабушка Маруся! Давайте с ней поздороваемся!»

Дети. Здравствуй, бабушка Маруся!

Воспитатель. Бабушка Маруся знает очень много потешек, с которыми она уже делилась с нами, а сегодня она пришла рассказать свою любимую потешку «Ладушки». Давайте мы с вами внимательно послушаем её.

Чтение потешки.

- Ладушки, ладушки, где были?

- У бабушки.

Напекла нам бабушка сладкие оладушки, масло поливала, деткам давала.

- Коле - два, Оле - два, Ване - два, Тане - два, всем дала?

- Всем дала! Всем дала!

А сейчас бабушка будет задать вопросы, на которые мы должны дать

ответы. Вопросы:

- Что делала бабушка?

- Кому бабушка пекла оладушки?

- Чем Бабушка их поливала?

Воспитатель. Чай пьют из чайных чашек. У меня есть очень красивая чашка.

Посмотрите, на ней нарисованы кружочки - горошинки. Я очень люблю из неё пить чай. Хотите, чтобы ваши чашечки стали такими же нарядными? (Ответы детей).

Тогда давайте нарисуем узор и на ваших белых чашечках.

Физминутка.

Рисование красивой чашки.

Горошки могут быть разного цвета. Кому какой цвет нравится, тот и будет делать горошки этим цветов, у кого синии, у кого красные, у кого желтые.

Показ: я указательный пальчик макаю в краску и делаю мазки на листке бумаги шарики-горошки. Смотрите какая горошина. Сначала одна, затем еще одна, еще и еще… Какая красивая чашка у нас получилась! А теперь вы сами попробуйте нарисовать красивую чашку. (во время рисования можно включить музыку)

Воспитатель раскладывает каждому ребенку листы бумаги в виде чашки и краски разных цветов. В процессе работы обращать внимание детей на то, что рисовать надо аккуратно, не пачкать стол, не ронять краску на пол, не брать ее в рот. Если, у ребенка не получается то надо ему помочь.

Вот какие умницы! У всех получились красивые чашки, у Жени чашка с красными горошками, у Миши с синими, у Ильи с желтыми и т. д. А теперь давайте поиграем в игру «Каравай».

Рефлексия.

Рисунки детей выставляются на стенде.

Воспитатель. Какие красивые чашки! Покажите мне каждый свою чашечку. Дети показывают чашечки. Воспитатель просит назвать цвет горошин и оценивает рисунок.