НОД «Рябина для снегиря» для младшей группы.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 Московского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД «Рябина для снегиря» для младшей группы.

Составила воспитатель ГБДОУ детский сад №25

 Московского района Санкт-Петербурга

Лупу Наталья Константиновна

Санкт-Петербург

2018

Цель: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности

Задачи:

1. Образовательные:

- Формирование у детей представления об образе жизни птиц.

- Формирование умения рисовать пальчиками.

2. Воспитательные:

- Формирование внимательного, заботливого отношения к окружающим.

- Воспитание интереса к художественно-эстетической деятельности.

3. Развивающие:

- Развитие эстетического восприятия.

- Развитие внимания.

Оборудование и материалы:

1. Мягкая игрушка «Снегирь».
2. Листы бумаги формата А4 с нарисованными на них веточками рябины на каждого ребенка.
3. Краски гуашь, баночки с водой, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия:

1. Организационный момент.
2. Создание проблемной ситуации.

К детям прилетает игрушка-снегирь, здоровается, рассказывает о том, что потерял свою стаю, заблудился и очень проголодался. А голодным он не сможет догнать стаю. Дети рассматривают снегиря, берут его в руки.

3. Мотивирование к деятельности.

- Ребята, а вы хотели бы помочь снегирю? (Да)

- А как мы можем это сделать? (Накормить)

4. Проектирование решений проблемной ситуации.

- А чем питается снегирь? (Семечками, ягодами, насекомыми).

- Но сейчас зима, насекомые спят, ягод и семечек не осталось. Подождите, у нас на площадке есть одно деревце, на котором остались ягодки. Ребята, вы помните, как оно называется? (Рябина).

- Давайте нарисуем много-много ягодок рябины и накормим голодного снегиря.

5. Выполнение действий.

Дети «превращаются» в снегирей и «летят» за столики. Каждый ребенок получает лист с нарисованной на ней веточной рябины. С помощью пальчиков и красной краски дети рисуют ягодки на веточках.

6. Анализ результатов деятельности.

- Ребята, скажите, пожалуйста, что мы делали? (Рисовали ягодки рябины).

- Для чего мы это делали? (Чтобы накормить снегиря).

- Давайте угостим снегиря вашими ягодками.

7. Подведение итогов.

Снегирь «пробует» у каждого ягодки, благодарит и прощается.

- Спасибо вам, ребята, вы очень старались, и ваши ягодки очень понравились снегирю. Теперь он полон сил и обязательно догонит свою стаю.