Конспект занятия по рисованию "Крошки осьминожки".
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

" Крошки осьминожки"

Программное содержание:

 Учить создавать выразительные образцы морских существ с помощью волнистых линий (водоросли). Развивать фантазию, эстетическое восприятие, воспитывать аккуратность, активизировать творческую инициативу, эмоциональный отклик на свою работу. учить обводить свою ладошку. немного искревляя кончики пальцев.

Предварительная работа:  рассмотреть иллюстрации с изображением морских животных.

Оборудование:  лист а -4 заранее затонированный, гуашевые краски, кисти разных размеров.

Ход занятия:

Чтение стихотворения:

Осьминог бывает разный,

Есть огромный, есть малец,

Цвет коричневый, то красный,

Вот такой он молодец!

А когда его пугают,

Он становится белей,

Правда редко так бывает,

Чаще все же он смелей.

Воспитатель:

Ребята, к нам в гости пришёл необычный житель морей и океанов, вы наверное догодались кто это?  (ответы детей). показываю одного нарисованного осьминога, но ему очень грустно, давайте нарисуем ему друзей, таких же ярких и весёлых. Для этого нам нужно обвести свою ладошку, но не до конца-кончики пальцев не обводите, а дорисуйте, чуть искривив, как щупальцы у осьминога. А затем не заезжая за линию попробуйте раскрасить его любой понравившейся краской. Пока гуашь сохнет делаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Осьминог» 

​- Восемь пальчиков для ног - 

Получился осьминог. -

Сколько ног у осьминога?

- Много - Много!

Всеми пальчиками, кроме больших, ребенок изображает щупальца осьминога.Осьминог – кисти рук прижимаются друг к другу тыльной стороной ,пальчики опущены. «Осьминог» может шевелить «щупальцами»!

Затем  ребята берут тонкие кисти и украшают наших осьминожек. Можно кружочками, точками, линиями.

Просмотр и обсуждение работ:

Молодцы, у вас получились яркие и необычные осьминожки, теперь им всем будет очень весело играть.

.