Методическая разработка интегрированной непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе по нетрадиционной технике рисования. «Зеленая елка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное учреждение

«Детский сад «Сказка» г. Сухиничи Сухиничского района Калужской области

Методическая разработка интегрированной  непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе по нетрадиционной технике рисования.

«Зеленая елка»

Подготовил воспитатель Швыркова.Ж.Г.

Цель: Приобщение детей к нетрадиционным техникам рисования.

 Задачи:

Образовательные:

- учить детей создавать изображения предметов разными способами,

- учить в рисовании пальчиками, оттисками поролоном, наносить рисунок равномерно по все поверхности листа.

Развивающие:

- развивать эстетическое  восприятие, творческие способности;

- развивать чувство формы и цвета, наблюдательность,

- развивать цветовосприятие,

- мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать  аккуратность, самостоятельность, усидчивость.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель:  Дети  хочу вам загадать загадку, справитесь?

(ответы детей).

- Зимой и летом одним цветом.(ответы детей).

-Посмотрите, какая красивая елочка  появилась у нас в группе, какие у нее пушистые  веточки.

-Где растет елка?

Воспитатель:          Нам праздник веселый зима принесла

                        Зеленая елка к нам в гости пришла

                        Усыпаны ветки пушистым снежком

                        Вокруг в хороводе мы с песней идем!

(дети становятся в круг и поют   песенку «В лесу родилась елочка», одновременно показываю , как елочку засыпает снегом, чтобы ей не было холодно.)

Воспитатель:  Дети ,что-то наша елочка стоит грустная. Почему? (ответы детей)

Правильно , всегда грустно если нет друзей.  Нарисуем для нее подружек? (ответы детей).

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Что есть у елочки? ( ствол,  ветки, иголки). Какого цвета елочка?

Как растут ветки?( в стороны) .Чем можно нарисовать елочку?

Предлагаю нарисовать поролоном. Показываю способ изображения елочки.

Воспитатель: Чем можно нарисовать снег? (пальчиком).

Показываю способ изображения снега, обращаю внимание, что снег падает на всем листе бумаги.

Дети приступают к работе. Ребенок прижимает поролон с краской и наносит оттиск на бумагу .Затем опускает в гуашь пальчик и наносит точки на бумаге.

Работы выставляют на доску.

Воспитатель:

-Зимний лес стоит печальный.

Кто под снегом спрятал тайны?

Осторожно в лес входите,

Тайны леса не будите.

Звучит тихая музыка, дети выбирают самую красивую елочку, хорошо укутанную снегом.