Расписные матрешки
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

                                           Тема «Расписные матрёшки»

Задачи: продолжать знакомить  детей с народной игрушкой; развивать умение рисовать красками разных цветов;  формировать навык рисования элементов декоративного узора способом печатания ватными палочками; воспитывать эстетически вкус, самостоятельность, аккуратность; развивать творческое восприятие, воображение, речь, внимание, умение доводить начатое дело до конца, развивать мелкую моторику рук.

Материалы: гуашь разных цветов, ватные палочки, заготовка из бумаги «матрёшка», с недорисованным сарафаном (по количеству детей),игрушки Матрёшки, разрезные картинки «Матрёшки»..

Предварительная работа: рассматривание матрёшки в группе, игры с народными игрушками, хороводные игры.

Ход занятия.

На столе стоит матрёшка ,накрытая красивым платком .Воспитатель просит детей угадать игрушку по силуэту , в помощь читает загадку:

Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку

Все они сидят друг в дружке

А всего одна игрушка.

Воспитатель: Ребята кто это? Правильно Матрёшка.

В: А что на матрёшке одето?

Дети: Сарафан и косынка.

В: А какие сарафан и косынка у матрешки?

Д: Красивые, нарядные.

В: А что нарисовано на сарафане?

Д: Цветы, листья, ягоды.

В: Вы знаете, из какого материала сделана матрешка?

Д: Из дерева.

В: Правильно,  мастер вырезал матрёшку из дерева ,потом её расписал красивыми узорами (Рассматривают картинки с изображением матрешек). Как вы думаете, почему матрёшку так зовут? (Ответы детей). Матрёшка русская игрушка и название её происходит от женского имени Матрёна, распространённого в России.

В: Матрёшка- игрушка с секретом, в самой большой спряталось целое семейство – одна другой меньше.

(Воспитатель разбирает игрушку)

В:  Ребята, посмотрите каждая следующая кукла меньше предыдущей. А во всём остальном они похожи.

Дидактическая игра « От большой – к маленькой»

В:  А теперь давайте расположим матрёшек в ряд – от самой большой  – до самой маленькой.

Дидактическая игра « Собери картинку»

В: Посмотрите, ребята, картинки с матрёшками у мастера перепутались .Давайте поможем ему их собрать.

Хороводная игра «Мы – матрёшки».

В: Ребята, я слышу, как здесь кто-то разговаривает. (Берет большую матрёшку, прислушивается, открывает ,а там силуэтные матрёшки из бумаги , не до конца раскрашенные).

Художественная деятельность детей.

Воспитатель: Посмотрите-ка, художник забыл раскрасить сарафаны матрешек. Давайте ему поможем. Для этого, мы превратимся в мастеров!

Мастера, скорей за дело

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Чтобы радовал он взор.

Воспитатель показывает, как ватной палочкой, нарисовать ягодки и элементы орнамента. Затем предлагает детям выполнить работу. (Работа сопровождается звучанием мелодии «Весёлые матрёшечки»)

Рефлексия.

В: Ребята, посмотрите, какие красивые сарафаны получились у наших матрёшек. Они вам улыбаются, значит и им понравилось. Вы молодцы! А вам понравилось? Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)