Конспект ННОД по рисованию на тему: Еж
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Тема: «Еж».

Цели: Расширять знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, питание, повадки); учить изображать с помощью вилочек иголки; учить новому способу рисования - вилочкой. Развивать речь, артикуляционный аппарат, мелкую и общую моторику.  Воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе.

Оборудование: игрушка ежик, презентация, гуашь, одноразовые вилки, баночки с водой,  готовые рисунки  ежика, салфетки, образец рисунки ежа.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением ежа.

Чтение стихотворений С. Маршака «Сказка об умном мышонке».

Отгадывание загадок о лесных животных. Разучивание пальчиковой гимнастики

Словарная работа: колючий, иголки.

Содержание организованной деятельности детей

I.Организационный момент

 «Приветствие»

Здравствуй, солнце золотое! (растопырить пальчики в разные стороны)

Здравствуй, небо голубое !(поднять руки вверх)

Здравствуй, свежий ветерок! (покачать поднятыми руками)

Здравствуй, кудрявый дубок! (соединить пальчики над головой, округлив руки).

Мы живем в родном краю! (развести руки в разные стороны).

Я Вас всех люблю! (обнять себя руками).

- Ребята, к нам в гости пришел один зверек, а вот какой узнаете, если угадаете загадку.

Шубка – иголки,

Свернется он – колкий,

Рукой не возьмешь.

Кто это? (Еж)

-Правильно, ежик!

Достаю спрятанного ежика.

(Говорю за ежика)

- Здравствуйте, ребята! (Здравствуй, ежик)

- Посмотрите, какой симпатичный ежик! Он пришел к вам в гости из леса. Похож на колючего колобка, мордочка остренькая, носик как пуговка, глазки, как бусинки.

(Обвожу)

-Попросим ежика показать иголки.

 Пальчиковая гимнастика «Ежик колкий»

Ежик, ежик колкий, Пальцы двух рук сплетены в замок.

Покажи иголки. Движения кистями вправо-влево.

Вот они. Вот они. Вот они. Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок.

Ежик, ежик колкий, Движения кистями вправо-влево

Спрячь свои иголки. с выпрямленными пальцами.

Раз, и нет иголок. Пальцы складываются в замок.

- Ежик хочет узнать, как вы живете в детском саду, чем занимаетесь.

-Ребята, давайте расскажем ежику, что мы делаем в садике. (ответы детей)

- Ёжик тоже, хочет рассказать и показать, как живут ежи в природе. Он принес для вас интересные картинки. Хотите посмотреть?

Дети и воспитатель:

-Конечно, с удовольствием посмотрим!

                               II. Показ презентации про ежей.

1 слайд.Еж – небольшой зверек, живет в лесу. Спинка ежа покрыта короткими колючими иголками, а голова и брюшко – шерсткой, лапки коротенькие.

2 слайд. Во время отдыха ежики прячутся в траве. Там, свернувшись в клубок ежи спят. А на зиму ежи роют себе глубокую нору, в которой спят всю зиму, до самой весны.

3 слайд.Ежики рождаются очень маленькими, голыми, с мягкими короткими иголочками, слепыми, с ярко-розовой кожицей и весят всего 12 грамм.

4 слайд. Столько же граммов весят 2 карамельки.

5 слайд.Маленькие ежата лежат под брюшком у мамы ежихи, пьют молочко и причмокивают вот так. (артикуляционное упражнение «Причмокивание»)

6 слайд.Когда ежики подрастают мама ведет их в лес, учит добывать себе еду. Покажите, как ежик ищет еду, морщит носик, фыркает. (Звукоподражательное упражнение)

Дети, подражая воспитателю, морщат носик и прикусывая нижнюю губу, произносят звук «ф-ф-ф».

7 слайд.Питается ежик жуками, гусеницами, червяками, улитками и мышами

8 слайд.Когда у ежиков вырастают твердые иголки, им уже не страшны ни собаки, ни волки, ни медведи, ни лисы.

9 слайд.При встрече с ними, ежики сворачиваются клубочком.

10 слайд.Хотя ежи от лисы, все-таки боятся. Она их хитростью берет. Загонит в лужу, а ежи воду не любят и сразу разворачиваются. Тут лиса хвать ежа за мягкий живот и съедает, только иголки остаются. Лиса ведь самое хитрое животное в лесу.

- Ребята, если вы когда-нибудь найдете в лесу ежика, не берите его к себе домой .

В лесу, в норке его могут ждать маленькие детки ежата, которые ждут маму с папой. А дома у вас ежик погибнет.

- Что-то наш ежик загрустил, давайте мы с ним поиграем

IV. Физкультминутка.

Мы глазами миг-миг

Мы плечами чик-чик

Мы руками хлоп-хлоп

Мы ногами топ-топ

Раз сюда, два туда

Повернись вокруг себя.

- Ежик все равно грустный.

- Ежик, почему ты грустишь?

- Да вот осенью много дождя и  вода из ручейка попала к нам в норку и намочила наш фотоальбом. И все фотографии моих друзей испортились.

- Ребята, мы можем как–то помочь ежику?

- Как? (нарисовать)

- Нарисовать друзей ежику?

- Пойдемте за стол.

- Сегодня мы будем рисовать  новым способом  вилочкой.

Показ и объяснение воспитателя.

Рисование «Еж».

Самостоятельная работа детей.

 V.Рефлексия

 -Дети кто к нам в гости пришел?

-Где живет ежик?

-С чем покрыта спинка ежика ?

-Иголки какие ?

-С чем питаются ежики?

-Почему грустил Ежик?

-Давайте посмотрим у кого самые красивые рисунки получились?

- Ежик, эти рисунки похожи на твоих друзей?

Ежик смотрит рисунки, они ему нравятся, благодарит детей, говорит, что теперь он сделает новый альбом. Прощается с детьми.