ООД в первой младшей группе "Цветок для мамы"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Дата:

5.03.2019. вторник

Тема:

«Цветы для мамы»

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Вид деятельности детей:

Игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, продуктивная.

Цель:

Формировать навыки рисования, используя нетрадиционные техники.

Задачи:

Образовательные:

Развивающие:

Воспитательные:

Закрепить знания детей о цветах. Учить передавать образ весенних цветов, строение и форму используя ладошки рук и пальцы. Продолжать учить детей проводить прямые линии.

Развивать эстетическое восприятие, фантазию, умение самостоятельно подбирать цвета. Развивать мышление, память.

Развивать моторику рук.

Воспитывать умение работать в коллективе и рядом, чувство взаимопомощи, чувство эмпатии.

 Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Воспитывать бережное отношение к природе.

 Любовь и заботу к самому близкому человеку - маме.

Методы и приемы реализации содержания занятия:

Художественное слово, музыка, продуктивная деятельность.

Организация среды для проведения занятия:

Лист бумаги на каждого ребенка, пальчиковая краска, фартуки, иллюстрации букетов цветов, салфетки (влажные, бумажные).

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты:

Беседа о маме и бабушке, рисование пальчиками

Планируемые результаты:

 Умеют передавать образ весенних цветов, строение и форму используя ладошки рук, знают и называют четыре основных цвета, умеют проводить прямые линии, самостоятельно подбирают цвета, аккуратны и усидчивы в работе, проявляют любовь и заботу к маме.

Конспект занятия:

Вводная часть:

Чтение стихотворения.

Д/И «Кто на свете лучше всех»

Физкультминутка:

Мотивационно-исследовательская   деятельности детей.

Рисование цветка

Воспитатель: - Ребята, за окном наступает прекрасное время года весна.

Первые цветы весны

Краше снежной белизны.

Отражают цвет небесный,

Перламутровый, чудесный.

В этом цвете – облака,

Бирюзовая река,

Розоватый, нежный свет –

Из подснежников букет!

На столе букет осенний,

Не похож он на весенний.

Краски осени другие,

Словно солнце, золотые,

Красные, багряные,

Как заря, румяные

Вся природа просыпается после зимы, все деревья и кустарники начинают зеленеть, появляются первые цветы!

И самый первый весенний праздник – это праздник наших мам и бабушек. Ребята, вы знаете, кто на свете лучше всех?

 Ребята, я знаю красивое стихотворение, я сейчас его прочту, а вы мне поможете. Договорились?

Воспитатель читает стихотворение «Мамочка», но не полностью, а по одной строчке, задавая вопрос детям. Дети отвечают хором на этот вопрос одним словом «Мамочка».

 Кто пришёл ко мне с утра? Мамочка. (отвечают дети хором).

 Кто сказал «Вставать пора»? Мамочка.

 Кашу кто успел сварить? Мамочка.

 Чаю в пиалу налить? Мамочка.

 Кто косички мне заплёл? Мамочка.

Целый дом один подмёл? Мамочка.

 Кто цветов в саду нарвал? Мамочка.

 Кто меня поцеловал? Мамочка.

 Кто ребячий любит смех? Мамочка. Кто на свете лучше всех?

 Мамочка.

Так кто же на свете лучше всех?

Дети: «Мамочка!»

 Ребята, а у мамы скоро праздник. Хотите ли вы сделать подарок для своей мамы?

Воспитатель показывает детям иллюстрации с изображением цветов.

Воспитатель: А кто из вас знает, что это за цветок?

Воспитатель: Ребята посмотрите на него, он такой красивый, яркий. Какого он цвета?

Дети: Красный.

Воспитатель: Сейчас мы с вами превратимся все в цветы и поиграем.

Физкультминутка:

Говорит цветку цветок:

"Подними-ка свой листок

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

Да головкой покачай-

Утром солнышко встречай

Стебель наклони слегка

Вот и зарядка для цветка.

А теперь водой умойся,

Отряхнись и успокойся,

Наконец готовы все

День встречать во всей красе"

Воспитатель: Какие молодцы! А теперь садимся на свои места и посмотрим на цветок. Это стебелек - его ножка. Вот листики. Какого цвета они? (зеленого).

И мы сегодня будем с вами рисовать небывалой красоты цветы, а потом этот рисунок подарим нашим мамам и бабушкам.

Воспитатель:  Рисовать мы сегодня будем ладошками. Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Для этого я опущу ладошку в красную краску и приложу ее к верхней части листа. А теперь я вытру ладошку тряпочкой. Дальше мне понадобится зеленая краска. Я обмакну пальчик в краску и нарисую от цветочка сверху вниз зеленую линию – стебель и листочки. Вот и получился цветок. А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги цветы. Обмакните ладошку в красную краску…

Воспитатель: Посмотрите, что у нас получилось на листе бумаги? (цветок)

Ребята, а чего не хватает у нашего цветка? На чем растет цветок? (стебель и листочки)

(Помогаю детям в затруднение ответа).

Давайте с вами нарисуем стебелёк и листики нашему цветочку.

Дальше мне понадобится зеленая краска. Я обмакну пальчик в краску и нарисую от цветочка сверху вниз зеленую линию – стебель и листья

 (В процессе работы помогаю детям).

Воспитатель: Вот и получились цветы, небывалой красоты!

Ребята, а теперь посмотрите на свои ладошки, грязные, что нужно сделать?

Дети: вымыть.

Воспитатель: Да, вытирайте влажной салфеткой свои ручки хорошо.

Анализ и самоанализ деятельности детей:

Молодцы, ребята. Хорошо постарались. Красивый подарок получился у нас!

А теперь пойдем мыть наши ручки, чтоб они были чистые.