Открытое занятие по рисованию "Чудо -дерево"
план-конспект занятия по рисованию (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

Центр развития ребенка Детский сад № 2 «Рябинка»

Конспект открытого непосредственно организованной образовательной деятельности по рисованию на тему:

«Чудо-дерево»

(для воспитателей)

Подготовила и провела:

Воспитатель разновозрастной

группы № 11 «Слоники»

Негуляева Марина Викторовна

г. Москва, г. Троицк

2014 г.

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Чудо-дерево»

Цель: формирование положительно-эмоционального отношения к красоте весенней природы.

Программные задачи: Закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях. Пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, родной природе. Воспитывать любовь к природе, интерес к занятию, продолжать учить работать коллективно. Продолжать учить детей передавать в рисунке радостное настроение, связанное с приходом весны, умение придумывать содержание своей работы. Закрепить умение рисовать кисточкой листья и веточек. Развивать умение подбирать соответствующую цветовую гамму. Расширить знание о первых весенних цветах. Познакомить с новым способом нетрадиционного рисования -  печать губкой.  Продолжать учить располагать цветы по всему листу бумаги. Помочь детям познать окружающую действительность, развивать чувство прекрасного.

Раздаточный материал: Кисточки, гуашь, баночки с водой, губки. Губки для рисования, листы для рисования.

Демонстрационный материал: Два дерева «Сладкое дерево», «Фруктовое».

Ход непосредственно организованно образовательной деятельности.

Воспитатель: Дети сегодня я вас приглашаю в волшебный сад, где растут деревья, которых вы никогда не видели. Готовы, тогда закрывайте глазки.

В сад волшебный попадем

Чудо-дерево найдем,

Что с него мы соберем?

В: Ребята, что это? Да это же сладкое дерево! Давайте рассмотрим мы его. Сколько на нем сладостей! Рассмотрим от самой верхушки, до самой нижней веточки. (Ответы детей)

- Молодцы ребята.

- Скажем, сладкое дерево спасибо тебе.

- Закрывайте глазки.

В сад волшебный попадем

Чудо-дерево найдем,

Что с него мы соберем?

- Ребята посмотрите, а что на этом дереве растет? Да это фруктовое дерево!

Чудо дерево стоит

Очень странное на вид,

Фрукты все на нем растут?

- Ребята, скажите, какие здесь фрукты растут? (Ответы детей)

- Молодцы, ребята. А сейчас мы с вами немножко поиграем.

Физкультминутка

«Фрукты»

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много вот:

Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмем лимонный сок,
Слив, положим и песок.
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ.
- Молодцы ребята. Вот какое чудо-дерево, вот какие на нем растут фрукты.

- Ой, ребята, посмотрите вроде дерево фруктовое, а на нем какой-то конверт вырос! Давайте мы его сорвем и почитаем, что написано.

Читаем письмо: «Здравствуйте, ребята! Я - волшебница этого сада. Как вы увидели, в нем растут необычные деревья. Я предлагаю вам нарисовать свое чудо- дерево».

- Ребята, нарисуем мы свое чудо-дерево весны? Ребята, а как вы думаете, почему весной происходят чудеса и какие?  (Ответы детей)

- Молодцы, ребята!

- Ребята, а как выдумаете, что нам понадобится для создания чудо - дерева? (Ответы детей)

- Присаживайтесь на свои места, на столах у каждого из вас есть все необходимое.

- Готовы? Мы с вами разделимся на группы. Вы ребята (старшие дети) будете рисовать веточки с листочками. А вы (средние дети), травку и листочки.

- А прежде, чем начать рисовать, мы сделаем зарядку для наших пальчиков.

Физкультминутка

Палец толстый и большой

В сад за сливами пошел.

Указательный с порога

Указал ему дорогу.

Средний пальчик – самый меткий:

Он сбивает сливы с ветки.

Безымянный поедает,

А мизинчик-господинчик

В землю косточки сажает.

-Молодцы! А пока маленькие немного посидят, а я объясню, ребятам, как они будут рисовать. (Объяснение..)

- Большие могут приступать к выполнению работы.

- Средние дети будут рисовать травку с помощью кисточки полосками, вертикальными линиями.

- Маленькие ребята будут рисовать цветочки – одуванчики желтым цветом, а одуванчики вы будете рисовать необычным способом – губочками.

- Посмотрите, как.

Выполнение работы.

- Все нарисовали, молодцы. А теперь нам нужно с помощью ваших рисунков создать наше чудо-дерево. Создание дерево

- Ребята посмотрите, какое у нас чудо-дерево получилось. Молодцы! Все справились с работой.

- Ребята, волшебница написала в письме, что когда вы сделаете свое чудо-дерево, вы под первым деревом найдете коробочку, а в ней для вас лежит сюрприз. А какое дерево было у нас первым?

- Ребята, расскажите мне каким способом и что рисовали вы? (опросить нескольких детей).