Конспект занятия по рисованию "Божья коровка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия

Тема: «Божья коровка».

2 младшая группа.

Программное содержание:

Цель: Развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым.

Задачи:

-Знакомить детей со способом рисования ватной палочкой с помощью метода тычка.

-Развивать изобразительные навыки и умения, моторику рук.

-  Учить детей рисовать насекомое.

- Продолжать учить создавать композицию на основе зеленого листочка.

-Усовершенствовать технику рисования гуашью.

- Вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворения о божьей коровке.

- Воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.

Оборудование:

Игрушка «Божья коровка» или картинка с изображением божьей коровки.

Листы бумаги, вырезанные в форме листика и тонированные в зеленый цвет.

Гуашь красная и черная.

Ватные палочки.

Клеенки, бумажные салфетки.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за божьей коровкой.

2. Разучивание потешки:

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного и белого,

Только не горелого.

Ход занятия:

      - Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях, (Показ игрушки). Узнаете? Кто же это?........

    - Правильно  это божья коровка. Вспомните, где мы могли их видеть?

- Мы часто встречались с божьими коровками во время прогулок.

    -   Расскажите, какие они, божьи коровки? Опишите их внешний вид. Нравятся ли они вам? Почему? Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым?

-Правильно нужно оберегать божьих коровок.

-Ребята посмотрите, почему-то наша гостья Божья коровка, совсем заскучала. Как вы думаете, почему?        

-Давайте вы сейчас нарисуете Божьих коровок - подружек для нашей гостьи. Но рисовать вы будете сегодня необычным способом (не кисточками, а ватными палочками и пальчиком). Вот такая Божья коровка должна у вас получиться (показ готовой работы), а как вы будете рисовать, я сейчас объясню.

Посмотрите на листике простым карандашом нарисована Божья коровка, вам будет нужно сначала раскрасить контур Божьей коровки ватной палочкой методом тычка(палочку держать перпендикулярно листу, следующее пятнышко рисовать рядом с предыдущим –получается полоска из маленьких пятнышек). Серединку тоже будете закрашивать методом тычка.

Напомните мне, каким цветом должна быть спинка? .......

Потом нарисуем голову и пятнышки на спинке у Божьей коровки, но уже пальчиком. Каким цветом голова и пятнышки у Б.к.? …….

 Согласны? Но сначала мы сделаем физкультминутку.

Физкультминутка «Божьи коровки».

Мы божьи коровки (прыжки) -

Быстрые и ловкие (бег на месте)!

По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),

А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)…

Устали ноги от ходьбы (наклоны)!

И кушать мы давно хотим (гладим животик)…

Домой скорее полетим («летим» нас свои места)!

      -Ребятки, видите у каждого из вас на столе лежат зеленые листочки, на них нарисован контур  Божьей коровки ,еще гуашь красного и черного цвета, две ватные палочки(одна для красной, а другая для черной гуаши), также салфетки.

-Для чего вам они понадобятся? …….

-Приступайте к работе.

Итог:

 - Какие красивые Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые Божьи коровки.

-Наша гостья очень рада, что у нее появилось много новых подружек. Теперь она точно не будет скучать.

 Молодцы!

    БОЖЬЯ КОРОВКА

      Жила-была божья коровка. Вышла однажды она из своего домика и увидела яркое солнышко. И оно увидело божью коровку. Улыбнулось и пощекотало ее теплыми лучиками. А когда солнышко осветило спинку божьей коровки, то все увидели, что у нее нет пятнышек. Все насекомые в округе стали над ней посмеиваться.

 - Какая же ты божья коровка, если у тебя нет черных пятнышек, - говорили они.

- Да ты просто красный жук, - вторили другие. Даже солнышко скрылось за тучи. И божья коровка заплакала, но тут солнышко снова выглянуло. Божья коровка перестала плакать, подставила солнышку личико, и они стали улыбаться друг другу.