НОД: "Путешествие в Африку."
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Детей встречает экскурсовод  туристической фирмы:

-Здравствуйте ребята!

 Вас приветствует туристическая фирма «Сказка».  Мы узнали, что вы очень любите путешествовать и узнавать новое.  Поэтому фирма дарит  вам поездку в удивительную страну. Куда? Вы узнаете из загадки:

«Самый теплый материк живописен и велик.

Тут живёт среди саванн много львов и обезьян».

(Африка)

Вы ответили правильно. Вот вам   билеты в эту удивительную страну. Экскурсоводом в этой поездке буду я.

-Ребята, а  кто знает где находится Африка? Как нам узнать?

Далеко ли туда добираться ?

Давайте найдём Африку на глобусе и посмотрим наш маршрут.

Как вы думаете на чем можно туда добраться?

У вас  билеты на самолёт. Это самый быстрый транспорт.

Глазки закрываются,

Крылья расправляются.

Самолет летит вперед,

В Африку спешит народ.

Дети заходят в зал.  Приветствуют воспитателя.

Прослушивают сообщение.

Отгадывают загадку.

Дети дают свои предположения о месте нахождении Африки. Говорят, что можно посмотреть на карте, глобусе.

Дети встают вокруг стола, на котором стоит глобус; смотрим где Россия, Африка

Ответ детей: поезд, самолёт, корабль, воздушном шаре..

Дети выполняют движения по тексту.

Основная часть

Беседа о животных, живущих в Африке.

Презентация  "Животные Африки"

Дидактическая игра «Какой? Какая? Какое?» -  технология "Хоровод"

• У жирафа длинная шея, значит он — длинношеий.
• У слона длинный нос, он какой? (длинноносый)
• Крокодил плавает в воде, он какой? (водоплавающий)
• У льва большая грива, он какой? (большегривый)
• У бегемота толстые ноги, он какой? (толстоногий)
• У обезьяны длинный хвост, она какая? (длиннохвостая).
• У зебры  много полос, она какая?..
• У гиены ..

Дидактическая игра "Разрезные картинки"-технология "работа в парах"

Детям предлагается  разделиться на пары и собрать из частей целую картинку. 

Подвижная африканская  игра: "Ампе"

Цель: развивать умение выполнять совместные действия

Ход игры: Выбирается водящий. Остальные дети встают полукругом лицом к водящему. Водящий встает напротив первого ребенка, и они вдвоем хлопают одновременно в ладони, прыгают на месте и одновременно выставляют вперед ногу. Если выставлена одна и та же нога (правая - правая), то ведущий встает к детям в конец шеренги, а игрок становится водящим. Если выставлены разные ноги, то водящий двигается к следующему игроку и продолжает игру. При переходе к следующему игроку водящий зарабатывает очко. Кто набирает наибольшее количество очков – выигрывает.

Экскурсовод приглашает детей в мастерскую художника.

- А теперь я познакомлю вас с африканской живописью тингатинга.

Знакомство с живописью в технике тингатинга.  Презентация

• Живопись тингатинга  получила название по имени основателя направления – Эдуардо Саиди Тингатинга.
• Первые картины рисовались на картоне, а прежде всего – на стенах домов.
• Тингатинга именуется «квадратная живопись», потому что все работы были размером примерно 60х60 см

Демонстрация рисунков в технике тингатинга. Живопись тингатинга передает дикую природу и культуру Африки и помогает нам увидеть мир так, как его видят дети: радостным, красочным и безоблачным.
У солнышка есть правило:
Оно лучи расправило,
Раскинуло с утра —
И на земле жара....
Где-то в джунглях, на лианах,
Где-то с южной стороны
Обитают обезьяны,
И жирафы, и слоны.
Где в речушке серебристой
Бегемоты сладко спят,
Разрисованные птицы
Цветом радуги летят.
Практическая часть.

Воспитатель демонстрирует приемы работы:

• Выбрать трафарет, обвести его, получая контур животного.
• Черной гуашью обвели контур животных. Получившийся контур птиц и зверей заполняли черной гуашью.
• Рисуем черной гуашью деревья. 
• Теперь начинаем оживлять свой рисунок. Для этого нам понадобится белая краска. Тонкой кисточкой аккуратно и очень осторожно прорисовываем контур животных, голову, лапы, изгибы ствола дерева, обводим листочки, рисуем точки и волны на коре дерева, на теле животных.

Воспитатель помогает . Даёт советы детям имеющим затруднения.

Наше путешествие по Африке подходит к концу:

Глазки закрываются,

Крылья расправляются.

Самолет летит вперед,

И домой спешит народ.

Дети сидят на стульчиках в воображаемой машине, смотрят презентацию, высказываются, активно участвуют в обсуждении в ходе презентации.

Дети стоят в кругу и по очереди отвечают на вопросы воспитателя.

Дети выполняют задание.

Дети играют выполняя правила игры.

Дети садятся за столы. Знакомятся с техникой рисования тинга-тинга.

Работа детей над творческим заданием.

Дети изображают перелёт домой.

Заключительная часть

Рефлексия.

Технология "Свободный микрофон"

-Вот и закончилось наше путешествие. Мне бы хотелось, чтобы вы высказали свои впечатления о нашем путешествии.

Примерные вопросы:

Что доставило удовольствие в путешествии?

Что нового узнали?

Что больше всего запомнилось?

За кого ты сегодня порадовался?

Что было трудным?

Что самым интересным?

Спасибо за отзывы. На память  о путешествии  наша туристическая фирма "Сказка"дарит вам... До новых встреч!

Любой ребёнок по желанию может высказаться о проведённом мероприятии.