Конспект нетрадиционной техники рисования "Мыльные рыбки"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект нетрадиционной  техники рисования «Мыльные  рыбки»  с детьми

старшей  группы.

Проводит:

воспитатель Гриненко  Елена Николаевна

Цель: знакомство с нетрадиционной техникой рисования – рисование мыльными пузырями.

Задачи:

         - Продолжать формировать навыки нетрадиционного рисования.         передавать в рисунке образ рыбы.

         - Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционным способом

         -Развивать творческое воображение

        - Развивать наблюдательность, любознательность, мышление, память, речь, познавательную активность,   мелкую моторику.

       - Формировать  умение действовать в коллективе.

       -Активизировать словарь.

Оборудование:Карточки  с рыбами, ванна с рыбками, удочки с  магнитами, деревянные  палочки с лентами, альбомные  листы,  стаканчики с мыльным раствором,  трубочки  для  коктейля, кисточки,  краски, стаканы  с водой.

Ход мероприятия:

Вводная часть

-Ребята, вставайте  в  круг.

     Собрались  все  дети  в  круг.

     Я  твой  друг, и ты – мой друг.

     Крепче  за руки  возьмемся

     И друг другу  улыбнемся.

-Отгадайте   загадку?

     В  воде  она  живёт

     Нет  клюва,  а клюёт

     Блещет  в речке  чистой

     Спинкой  серебристой. ( ответ)

-А только  в речке  рыба  живет? (Ответ)

 Основная часть

-Ребята, а сейчас  мы  с вами  поиграем.

Игра «Найди  пару».

(Дети делятся на две  команды, на  столах лежат  карточки с рыбами)

-Каких  рыб  вы знаете! (ответы детей)

-Молодцы!

- Посмотрите, у  нас    есть  необычный  водоем! В нем  много  перепутанных   водорослей!

Что же делать?  (ответы детей)

-Чтобы  распутать  их,  нужно  каждому  взять  по  палочке  и  накрутить  на  них  водоросли!   1, 2, 3  крути!  Кто быстрее!

-Молодцы,  быстро  справились!

-Вода стала  чистой, кого же  мы  теперь в ней  видим? (ответ детей)

-Ребята, а вы знаете, как  называют  человека  который  ловит  рыбу? (ответ детей)

-А вы  хотите половить рыбку? (ответ детей)

-Разбирайте  удочки, посмотрим кто больше  всех  поймает  рыбок!

(Дети ловят  рыбок, подсчитываем количество пойманных  рыбок  у каждого)

-Давайте  теперь  нарисуем  рыбок,  но  необычным  способом. Перед  вами  стаканчики   с волшебными  красками. Возьмите   каждый  трубочки,  опустите  в  стаканы   и начинайте дуть в них, до тех  пор  пока над  стаканами  не  поднимется  шапка  из  пузырьков.

-У всех  получились  пузырьки? Теперь  берем  лист  бумаги  и  прикладываем  сверху  к  стакану!

Посмотрите, вот  такие  отпечатки (мыльные  шарики)  получаются   на  листе  бумаги – это  наша  рыбка. Давайте ребята,  возьмем  кисточки   и  дорисуем  нашим  рыбкам  хвосты,  плавники  и  глаза.

Заключительная часть

Мы  сегодня  хорошо  потрудились. Узнали  необычный  способ  рисования.

Все  вы  очень  старались, и  за  это каждый  получает  раскраску  золотую рыбку.