«Бежит Колобок по дорожке»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель загадывает загадку детям: «Он от дедушки ушел

И от бабушки ушел.

Только, на беду, в лесу

Встретил хитрую Лису.» Показывает детям заготовку (альбомный лист для рисования), на котором прослеживается контур Колобка и предлагает нарисовать его.

Дети отгадывают загадку, рассматривают рисунок, выражают желание нарисовать Колобка.

Организационно-

поисковый

Пальчиковая гимнастика: «Колобок».

*Загибают пальцы, начиная с мизинца: это Зайчик, это Медведь, это Волк, это Колобок, а это Лисичка! Большой палец прижимают к ладони со словами: «Лисичка, не ешь Колобка!» Воспитатель: - показывает готовый рисунок, проводит обсуждение: что нарисовано (небо, облака, птички летают); каким цветом; - знакомит со способами рисования пальчиком (круг, глаза, нос, рот); - показывает способ рисования дорожки для Колобка; - раздает листы с заготовками, организует рабочие места детей, даёт словесную инструкцию для детей Выполнение рисунков. Дополнительно: внизу страницы нарисуй для Колобка место, где он мог бы спрятаться от Лисы (кружок на дорожке, по которой движется Колобок). Выставка работ

Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

 Дети: - рассматривают готовый рисунок, участвуют в обсуждении, знакомятся с желтым цветом; - запоминают словесную инструкцию;

- выполняют работу;

-обсуждают работы.

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель подводит итог, задает вопросы детям. - Что мы с вами сегодня рисовали? - Как рисовали (чем)? - Каким цветом мы рисовали Колобка? - Покажите, как надо проводить круг пальчиком? Прощание с Колобком.

Дети отвечают на вопросы : как рисовали, какие цвета выбирали.

Прощаются с Колобком.