Конспект занятий в первой младшей группе по изобразительной деятельности на тему: "Дождик, дождик, кап- кап- кап".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе по изобразительной деятельности.

Тема: «Дождик, дождик, кап-кап-кап».

Цель: Учить детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни.

Задачи: формировать умение изображать тучу и дождь пальчиками или ватными палочками. Познакомить с синим цветом. Показать взаимосвязь между характером образа и средствами художественно-образной выразительности. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности.

Материал: листы с изображением туч, краски, ватные палочки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети давайте послушаем, что это шумит (слушаем звук дождя). (Ответы детей) Правильно это дождь, а покажите, как капает дождик. Дети постукивают пальцами.
Дождь по улице идет,

Мокрая дорога,

Много капель на стекле,

А тепла немного.

Как осенние грибы,

Зонтики мы носим,

Потому что на дворе

Наступила осень.

(В.Семернин)

— Скажите, ребята, а что нам поможет спастись от дождя?

— Зонтики.

— Да, зонтики нам помогут. А какую одежду и обувь следует носить в холодную дождливую погоду?

Дети называют: куртка, шапка, шарф, перчатки, варежки, брюки, ботинки, сапоги.

— Правильно, ребята! Это хорошо, что вы знаете, как надо одеваться – теперь мы не замерзнем на улице.

 Воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Солнышко и дождик»

— Детки на улице идет дождик и не дает нам погулять, давайте тогда мы дождик нарисуем. (Показывает нарисованные тучки)

Смотрите у нас есть тучки, какого они цвета?

-Синего

-А дождик мы каким цветом будем рисовать?

— Синим.

— Краску я принесла, а вот кисточка куда-то спряталась от нас. Но мы все равно нарисуем наш дождик, только рисовать мы будем не кисточкой и не карандашами, а волшебными палочками!

Давайте наши пальчики потренируем.

Дождик, дождик, веселей!

(поочередно пальцами левой руки стучат по правой ладони)

Капай, капай, не жалей!

(поочередно пальцами правой руки стучат по левой ладони)

Только нас не замочи!

(«брызгать» пальцами)

Зря в окошко не стучи!

(левый кулак стучит 2 раза по правому, после меняются)

Брызни в поле пуще:

(«брызгать» пальцами)

Станет травка гуще!

(скрестить ладоши — пальцы расставить в стороны!

Воспитатель: Рассаживает детей за столы, показывает детям синюю краску, уточняет название. Перед каждым ребёнком лежит лист с изображением тучи, ватная палочка, краски и баночка с водой. Опускаем палочку в воду, затем в краску и выполняем на листе капельки. Воспитатель показывает, как нужно выполнять работу, затем следит, как это делают дети и помогает, если у них не получается. После того как работа выполнена делаем выставку работ.