Конспект НОД в средней группе "Ветка рябины"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МБДОУ «Детский сад № 63»

Конспект занятия по рисованию в средней группе

 нетрадиционная техника выполнения

на тему «Ветка рябины»

Выполнил:

Иванова Ю.Ю.,

воспитатель

Прокопьевск - 2018

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.

Цель:

- освоить новую технику рисования – прикладывание

- учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное, умение описывать по плану

- познакомить с зимующими птицами,  учить заботиться о птицах зимой

- развивать мелкую моторику рук

Материалы для занятия:

- шаблоны веточек рябины,

- иллюстрации  «Ветка рябины», 

- иллюстрация «Птицы на рябине»,

- карандаши, красная гуашь,

- шаблоны дерева и птиц,

- фонограмма «Звуки  птиц в лесу»

Ход занятия

Мотивационно-ориентировочный этап

Воспитатель: Ребята сейчас мы прослушаем стихотворение А.К.Толстого «Осень».

Осень. Осыпается весь наш бедный сад.

Листья пожелтелые по ветру летят.

Лишь вдали красуются, там на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

 Словно девушка молодая, стоит рябина  в своем осеннем одеянии, накинула на плечи платок разноцветный, да надела ярко красные бусы из ягод.

Поисковый этап

Ребята, посмотрите на доску. На иллюстрациях изображены веточки рябины, давайте рассмотрим их (фото №1)

 Каким цветом веточки на ней? (зеленые, желтые)

 Какие ягодки цветом? (красные)

Какой  формы ягоды? (круглые)

Как ягоды располагаются? (близко друг к другу, образуя грозди)

Зимой, когда на улице холодно и голодно, на рябину прилетают разные зимующие птицы, давайте посмотрим какие?

(Показ иллюстрации «Птицы на рябине»)

Воспитатель: Каких птиц вы знаете? (снегири, дятел, синица, воробей, клест)

Ребята помните, что зима суровая, холодная  и птицы под снегом, не могут найти себе корм, не забывайте зимой их подкармливать!

Практический этап

Сегодня мы попробуем нарисовать гроздья рябины, с помощью гуаши и карандаша, необычным способом, прикладыванием карандаша.

(Показ выполнения работы)

Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и затем приступим к выполнению задания.

Физминутка:

 Осень в гости к нам пришла, (ходьба на месте)

Дождь и ветер принесла, (вращения руками)

Ветер дует, задувает,

С веточек листву срывает, (хлопки над головой)

Листья по ветру кружатся, (покрутится вокруг себя)

И под ноги нам ложатся,

Ну, а мы гулять пойдем все листочки соберем. (Наклоны вперед)

(Предложить детям пройти за столы для выполнения работы)

(Индивидуальный показ, корректировка действий)

Воспитатель: Ребята, на нашей доске есть дерево, но оно не веселое, давайте с помощью наших гроздей рябинок, которые мы изготовили,  украсим его и оживим (фото №6-7)

(Звучит фонограмма «Звуки птиц в лесу», воспитатель уходит за дверь, и вносит макеты птиц,  украшает ими дерево)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на рябину прилетели гости, поклевать наших ягод, они нас благодарят за вкусное угощение…

Рефлексивно-оценочный этап

Воспитатель: Вам понравилось рисовать гроздья рябины? Что нового и интересного вы узнали? Какие моменты вам больше понравились и почему? Все ребята сегодня постарались. Молодцы!